| LEADER |
04030nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1940691 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الحسين، أحمد إياد سالم
|g Al Hussein, Ahmed Iyad Salem
|e مؤلف
|9 639557
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس التضامن الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الاعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Constructing the Measurement of Social Solidarity among Students in the Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 432 - 457
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث بناء مقياس التضامن الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، إذ تكونت عينة البحث من (320) طالبا من الصفين الرابع والخامس بفرعيه (العلمي – والأدبي) من المدارس الإعدادية في مدينة الموصل مركز محافظة نينوى، ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان ببناء مقياس التضامن الاجتماعي الذي تكون بصيغته النهائية من (36) فقرة ذات (4) بدائل بعد التحقق من الخصائص السايكومترية المتمثلة بالصدق الظاهري وصدق البناء، فضلا عن الثبات المستخرج بطريقتي إعادة الاختبار والفا كرونباخ والبالغ (80.0) (83.0) على التوالي. عولجت البيانات إحصائيا باستخدام (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل الارتباط بيرسون، معادلة الفاكرونباخ).إذ تم التحقق من هدف البحث من خلال خطوات بناء مقياس التضامن الاجتماعي التي تم ذكرها أنفا ضمن إجراءات البحث واستنادا لذلك تم تحديد مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to create a measure of social solidarity among middle school students. The research sample consisted of (320( students from grades four and five in its branches (scientific and literary) from middle schools in the city of Mosul, the center of Ninawa Governorate. To achieve the goal of the research, the two researchers constructing the scale of social solidarity that In its final form, it consists of (36) paragraphs with (4) alternatives after verification of the psychometric properties of apparent validity and construct validity, as well as the consistency extracted by the methods of retesting and Alf Cronbach of (80.0) (83.0) respectively. The data were treated statistically using (the T-test for two independent samples, the Pearson correlation coefficient, the Fakronbach equation). The purpose of the research was verified through the steps of constructing the social solidarity scale that were mentioned above within the research procedures, and based on that, a set of conclusions, recommendations and proposals were determined.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a القياس النفسي
|a التضامن الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الاعدادية
|
| 692 |
|
|
|a بناء
|a مقياس
|a التضامن الاجتماعي
|a طلاب الاعدادية
|b Building
|b Scale
|b Social Solidarity
|b High School Students
|
| 700 |
|
|
|a الطريا، أحمد وعد الله حمد الله
|g Al-Taryya, Ahmed Wad Abdullah Hamdallah
|e م. مشارك
|9 135936
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 039
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-016-003-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1194838
|d 1194838
|
