ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية تعظيم الفائدة ا...>الوصف

أثر استراتيجية تعظيم الفائدة المتبادلة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة قواعد اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Strategy of Maximizing Mutual Benefit on the Scientific Achievement of Fourth-Grade Students in Arabic Grammar
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: التميمي، ميسون علي جواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عودة، مرسال عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع49
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 57 - 80
DOI: 10.36317/0826-013-049-003
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1195076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المناهج الدراسية | طرق التدريس | اللغة العربية | التحصيل العلمي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة | قواعد اللغة العربية | استراتيجية تعظيم الفائدة المتبادلة | التحصيل | علم التفاوض المنظم | Language | Arabic Grammar | Strategy to Maximize Cooperation | Achievement | Organizer Science
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفـة: (أثر استراتيجية تعظيم الفائدة المتبادلة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة قواعد اللغة العربية)، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث تصميما تجريبيا يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي، واختبارا تحصيليا نهائيا لمجموعتي البحث، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. اختار الباحث قصديا (إعدادية الهندية للبنين) الواقعة في قضاء الهندية، التابع لمحافظة كربلاء المقدسة، وبالطريقة العشوائية اختار شعبة (ه) لتمثـل المجموعة التجريبية البالغ عدد طلابها (٢٨) طالبا، التي ستدرس مادة قواعد اللغة العربية على وفق استراتيجية تعظيم الفائدة المتبادلة، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طلابها (٢٧) طالبا، التي ستدرس المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية المتبعة. أجرى الباحث تكـافؤا بـين طلاب المجموعتين في التغيرات الآتية: (درجات العام الدراسي السابق في مادة اللغة العربية، والعمر الزمني، وتحصيل الوالدين، واختبار الذكاء لدانليز).

The current research aims to know: (The effect of the strategy of maximizing mutual benefit on the scientific achievement of fourth-grade students in the Arabic language grammar subject). To achieve this, the researcher adopted an experimental design located in the field of experimental designs with partial control, and a final achievement test for the two research groups, one of them experimental and the other control. The researcher intentionally chose (Al-Hindia Preparatory for Boys) located in Al-Hindiya district, in the holy Karbala governorate, and by random method, he chose the (e) class to represent the experimental group of (28) students, which will study the Arabic grammar subject according to the strategy of maximizing mutual benefit, and the division (B) to represent the control group of (27) students, who will study the same subject in the usual way. The researcher conducted parity between students of the two groups in the following variables: (grades of the previous school year in Arabic language,
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.