| LEADER |
04368nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1941150 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a المعايطه، أمجد تحسين محمد
|g Almaiath, Amjad Tahseen Mohammad
|e مؤلف
|9 639744
|
| 245 |
|
|
|a واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الحكومية لمديرية التربية والتعليم في محافظة الكرك من وجهة نظر المديرين
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Implementing the Knowledge Management Operations at Government School in Al-Karak Directorate from Principal's Perspective
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 48 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الحكومية لمديرية التربية والتعليم في محافظة الكرك من وجهة نظر المديرين، ومعرفة أثر متغيرات الدراسة (الجنس والخبرة) في واقع التطبيق، استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي وتم إعداد استبانة مكونة من (26) فقرة، تم تطبيقها على عينة قصدية من (92) مفردة؛ منهم (52) مديرة و(40) مديرا، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المديرين حصل على متوسط كلي (3.92 من 5) أي بدرجة تطبيق (مرتفعة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، بينما توجد فروق تعزى لمتغير الخبرة ولصالح الخبرة (11 سنة فأكثر). واستنادا للنتائج قدم الباحث عددا من التوصيات والمقترحات لتفعيل عمليات إدارة المعرفة في المدارس الحكومية لمديرية التربية والتعليم في محافظة الكرك وعموم المملكة الأردنية والدول العربية.
|
| 520 |
|
|
|b This Study aimed to identify The Reality of Implementing the Knowledge Management Operations at Government School in Al-Karak Directorate from Principal's Perspective, and to determine the effect of variables (sex, and years of experience), the researcher used the Descriptive approaches, to collect data Questioner used which consisted from (26) paragraph, the sample of study consist from (92) female and male, (52) Female and (40) male, chosen intentionally, the result of SPSS analysis shown that the level of Implementing the Knowledge Management Operations at Government School in Al-Karak Directorate from Principal's Perspective was high with total average (3.92 out of 5). The finding also showed there was no statistically significant differences at (α≤0.05) refer to principal sex (male and female) in addition there were statistically significant differences between the principals years of experience in favor of (11 years and more). Based on the results, the researcher presented a number of recommendations and proposals, to enhance the Implementing the Knowledge Management Operations at Government School in public schools in Al-Karak directorate, and the whole of the Kingdom and the Arab countries.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a عمليات إدارة المعرفة
|a المدارس الحكومية
|a محافظة الكرك
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a عمليات إدارة المعرفة
|a المدارس الحكومية
|a محافظة الكرك
|a مديرين المدارس
|b Knowledge Management Operations
|b Government School
|b Al-Karak Directorate
|b Schools Principal's
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 038
|m مج5, ع38
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 005
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-005-038-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1195202
|d 1195202
|
