الخصائص المعرفية والمزاجية للطالبات ذوات صعوبة في التعلم في علاقتها بالأداء على مهارة اللغة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، عواطف محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanin, Awatef |
| المجلد/العدد: | ج9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 169 - 199 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11956 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توجهات الهدف وأساليب التعلم في علاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية : دراسة تنبؤية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية على مستوى الأداء المهارى في التمرينات لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالنبي، أزهار محمد علي منشور: (2020) -
دراسة لبعض المتغيرات العقلية ( السرعة الإدراكية - الغلق اللفظي ) والانفعالية ( مستوى الطموح - تحمل الغموض ) الفارقة بين الطلاب العاديين وبطيئ التعلم في المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، محمد حسانين منشور: (2006) -
قلق الاختبار والجنس في علاقتهما بالأداء على بعض الاختبارات التحصيلية مختلفة الصعوبة
بواسطة: رمضان، رمضان محمد منشور: (1994) -
الفروق الفردية في توجهات التعلم طبقا للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلاب الدبلوم العام
بواسطة: منشار، كريمان عويضة منشور: (2012)
