| LEADER |
03410nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1941771 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 353782
|a الشهرانى، معلوى بن عبدالله حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تعزيز قيم المواطنة للأطفال ذوي الظروف الخاصة لوقايتهم من الانحراف الفكري
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تعزيز قيم المواطنة للأطفال ذوي الظروف الخاصة لوقايتهم من الانحراف الفكري من خلال دلالة بنية تعزيز قيم المواطنة لديهم، ومعرفة متطلبات تعزيز قيم المواطنة، والتعرف على المعوقات التي تحد من تعزيز قيم المواطنة، ووضع مقترحات يمكن أن تسهم في تعزيز هذه القيم، ومن ثم وضع تصور مقترح يمكن تطبيقه عملياً بدور الرعاية الاجتماعية لتعزيز قيم المواطنة للأطفال ذوي الظروف الخاصة لوقايتهم من الانحراف الفكري، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية طبقية وعددهم (157) مفردة من مشرفين وعاملين في دور الرعاية الاجتماعية بمدينة الرياض، وقد كان من أبرز نتائج الدراسة أهمية تأسيس بنية المواطنة على مفهوم الحرية المنضبطة والأخلاقية للوقاية من الانحراف الفكري، وتدريب ذوي الظروف الخاصة على قيم الصدق والتسامح والاعتدال، وتأثير الأفكار المنحرفة على ذوي الظروف الخاصة والتي تقضي إلى الاختلاف والتشرذم، وإحياء شعور ذوي الظروف الخاصة بالروح والمسئولية الوطنية والاجتماعية، وتم وضع البرنامج المقترح لتعزيز قيم المواطنة لذوي الظروف الخاصة في ضوء أهداف وأسس ومبادئ ومتطلبات واستراتيجيات وعمليات وتكتيكات وأساليب محددة وواضحة في ضوء نتائج الدراسة، وكان من أبرز توصياتها ضرورة استخدام البحث العلمي في تحديد مراحل تكون هذه القيم في الأطفال ذوي الظروف الخاصة وصولاً لأفضل الطرق لتنمية هذه القيم فيهم.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a قيم المواطنة
|a تربية الأطفال
|a الرعاية الاجتماعية
|a الانحراف الفكري
|
| 692 |
|
|
|a نظرية التعلم الاجتماعي
|a الرعاية الاجتماعية
|a قيم المواطنة
|a الانحراف الفكري
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Social Work
|c 001
|e Journal of Social Work
|l 000
|m ع64ج
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 064
|
| 856 |
|
|
|u 0677-064-000-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1195797
|d 1195797
|
