ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الابتدائي في العراق وآ...>مارك

التعليم الابتدائي في العراق وآثاره الاجتماعية والثقافية على قوة الدولة

العنوان بلغة أخرى: Primary Education in Iraq and its Social and Cultural Effects on the Strength of the State
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحمداني، محمد صادق جميل مرعي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hamdani, Mohammed Sadeq Jameel Maraee
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 237 - 252
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1195850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | قوة الدولة | الدولة القوية | المؤشرات التعليمية | التعليم الابتدائي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الابتدائي وآثاره على قوة الدولة | Primary Education and its Effects on the Strength of the State
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07802nam a22002417a 4500
001 1941828
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحمداني، محمد صادق جميل مرعي  |g Al-Hamdani, Mohammed Sadeq Jameel Maraee   |e مؤلف  |9 98657 
245 |a التعليم الابتدائي في العراق وآثاره الاجتماعية والثقافية على قوة الدولة 
246 |a Primary Education in Iraq and its Social and Cultural Effects on the Strength of the State 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 237 - 252 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن للمستوى التعليمي للسكان، فضلا عن تقدمهم العلمي والتقني دورا مهما في بناء القوة السياسية للدولة. فعدد السكان الضخم ليس كافيا وحده لبناء قوة الدولة، إذ لا بد من توفير الخبرات العلمية والفنية لدى هؤلاء السكان. فعلى الرغم من أن عدد سكان العراق يصل إلى 33 مليون نسمة تقريبا إلا إن نسبة الأمية والتخلف كبيرة نسبة إلى عدد السكان، فالمرحلة الابتدائية في التعليم لها الدور الأساس في النهوض التعليمي والعلمي للسكان وهي من الأسس المهمة في التمييز بين الدول القوية ذات الوزن السياسي الدولي والدول الضعيفة التي لا تملك وزنا سياسيا دوليا فاعلا في المحافل الدولية، بصرف النظر عن ضخامة عدد سكانها. يقاس المستوى التعليمي لسكان الدولة عن طريق بعض المؤشرات التعليمية، مثل نسبة الأمية بين السكان الذكور والإناث في مختلف الأعمار، من نسبة الملتحقين بالمدارس الابتدائية بشكل أساس. وهذا ما سيبينه الباحث في بحثه. وقد تألف البحث من ثلاثة مباحث فضلا عن الخلاصة باللغتين العربية والإنكليزية. المبحث الأول: -التوزيع الجغرافي لأعداد الطلبة والمدارس في العراق عدا كردستان للأعوام (2014-2015) وإظهار نسب وكثافة التعليم للأعوام الدراسية (2016-2017-2018). المبحث الثاني: -مؤشرات رئيسة عن التعليم الابتدائي الحكومي والأهلي والديني في العراق أثناء مدتي 2010 حتى 2018. المبحث الثالث: -آثار التسرب التعليم الابتدائي وارتفاع معدل الأمية على قوة الدولة. منهجية البحث: -لقد استعمل في البحث المنهج التاريخي والمنهج الوصفي فضلا عن المنهج التحليلي. المشكلة/ هل التراجع والعزوف عن التعليم فضلا عن عدم استيعاب الصفوف لإعداد التلاميذ في المراحل الابتدائية يؤثر على المستوى الثقافي والأخلاقي والتوجيهي للتلاميذ فضلا عن مستوى الحياة الاقتصادية والاجتماعية مما يؤثر على قوة الدولة؟ الفرضية: 1-إعادة النظر في القرارات الأخيرة التي اتخذت في تغيير المناهج المتسرع وليس بشكل تدريجي. 2-دعم المدارس فنيا وماليا يشمل المعلمين والتلاميذ عن طريق بناء منظومة اقتصادية جديدة باستخدام نظرية (الدفعة القوية والنمو المتوازن). 3-إدخال المعلمين دورات للإرشاد والتوجيه من أجل الحد من ظاهرة التسرب والعزوف عن التعليم. 4-الدور الأبوي الفعال للمعلم عن طريق اجتماعات أولياء الأمور في حثهم على عدم جبر أبنائهم ترك الدراسة. 5-تفعيل الخدمة المجتمعية من داخل المدرسة. 6-القضاء على الفساد الإداري والمالي. هدف البحث: بيان أهمية التعليم الابتدائي ومدى تأثيره على الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية للدولة فهي اللبنة الأساس في قيام دولة قوية ومجتمع متحضر. 2-تفعيل دور الدولة للارتقاء بالمستوى التعليمي في العراق عن طريق الاهتمام بالمؤسسة التعليمية والتربوية عن طريق إعادة بناء المدارس وبناء مدارس جديدة كي تستوعب الزيادات السكانية الحاصلة. 3-دعم الهيئات التعليمية فضلا عن دعم التلاميذ المتعففين ماديا ومعنويا عن طريق وضع صندوق للتبرعات في كل مدرسة للنهوض بالمستوى العلمي في العراق. حدود البحث: -التعليم الابتدائي في العراق عدا كردستان عن طريق استخدام بيانات 2014-2015-2016-2017-2018. 
520 |b The educational level of the population, as well as their scientific and technical progress, play an important role in building the political power of the state. The large population is not sufficient to build the power of the state alone, since the scientific and technical expertise of these populations must be provided. Although the population of Iraq is approximately 33 million, illiteracy and underdevelopment are large relative to the population. The primary stage in education has a fundamental role in the educational and scientific advancement of the population. It is an important basis for distinguishing between powerful states with international political weight and weak states, which has no international political weight in international forums, regardless of the size of its population. The educational level of the country's population is measured by some educational indicators, such as the illiteracy rate among the male and female population of different ages, from the proportion of primary school enrollment in basic terms. This is what the researcher will show in his research. The research has been damaged in three terms, as well as the introduction and the summary in both Arabic and English. The first topic: - Geographical distribution of the number of students and schools in Iraq except for Kurdistan for the years (2014 2015) and showing the proportions and intensity of education for the academic years (2016-2017-2018). The second topic: - Key indicators of primary government, religious and religious education in Iraq during the period 2010 to 2018. The third topic: - The effects of dropout primary education and high illiteracy rate on the strength of the state. 
653 |a التعليم  |a قوة الدولة  |a الدولة القوية  |a المؤشرات التعليمية  |a التعليم الابتدائي  |a العراق 
692 |a التعليم الابتدائي وآثاره على قوة الدولة  |b Primary Education and its Effects on the Strength of the State 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 112  |m ع112  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-112-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1195850  |d 1195850 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.