| LEADER |
04390nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1537469 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 640256
|a الحضرمي، فضل قاسم محمد رزق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إستراتيجية مقترحة لتنمية المهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Strategy for the Development the Life Skills and Citizenship in the Yemeni Universities
|
| 260 |
|
|
|a إب
|c 2021
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 323
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة إب
|f كلية التربية
|g اليمن
|o 0032
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتنمية المهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي بأنواعه المسحي، والوثائقي، التطويري، والاستشرافي، كما تم استخدام الاستبانة بوصفها أداة لجمع البيانات والمعلومات التي تكونت من (54) فقرة. شملت أربعة مجالات رئيسة تمثل التحليل البيئي الاستراتيجي للمهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتم تطبيقها على عينة قصدية من الخبراء في الجامعات اليمنية وعددهم (30) خبيرا من مختلف الجامعات اليمنية، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا عبر برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة مثل المتوسطات الحسابية والنسب المئوية، ومعامل ألفا كرونباخ، معامل الارتباط بيرسون، توصل البحث للنتائج الآتية: 1-ارتفاع موافقة الخبراء المشاركين نحو الإجمالي العام لمجالات مؤشرات التحليل البيئي الاستراتيجي للمهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية بدرجة كبيرة، وبنسبة موافقة إجمالية بلغت (94%) من إجمالي استجابات الخبراء البالغ عددهم (30) خبيرا، وبمتوسط حسابي إجمالي بلغ (2.82)، من إجمالي الاستجابات على جميع المجالات في أداة البحث ككل. 2-أن الوضع الاستراتيجي الملائم لتنمية المهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية، يتمثل في الخيار الاستراتيجي العلاجي (استراتيجية تطويرية). 3-تحديد البدائل الاستراتيجية المناسبة لتنمية المهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية. 4-صياغة التوجهات الاستراتيجية تمثلت في الرؤية والرسالة والغايات الاستراتيجية. 5-تقديم خطة استراتيجية مقترحة تساعد في تنمية المهارات الحياتية والمواطنة في الجامعات اليمنية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a التعليم الجامعى
|a المهارات الحياتية
|a القيم الوطنية
|a اليمن
|
| 700 |
|
|
|a العفيري، نبيل أحمد محمد
|g Al-Ofiry, Nabeel Ahmad Mohammad
|e مشرف
|9 473856
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0032-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1196328
|d 1196328
|
