المصدر: | مجلة موصليات |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |
المؤلف الرئيسي: | العبيدي، صالح محمد عبدالله (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع61 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 66 - 71 |
رقم MD: | 1196601 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02654nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1942731 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 140108 |a العبيدي، صالح محمد عبدالله |e مؤلف | ||
245 | |a فاعلية الخطاب الروائي في رواية فارابا لعبدالمنعم الأمير | ||
260 | |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |c 2021 |g أيلول | ||
300 | |a 66 - 71 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان فاعلية الخطاب الروائي في رواية فارابا لعبد المنعم الأمير. وهي رواية واقعية فنتازية بامتياز ترصد أحداثا لمدينة الموصل، وهي تقبع في ظلام اسود كثيف تحت حكم داعش الذي أطبق على المدينة، وحولها إلى ركام من خراب، بعد أن قضى على أجمل ما فيها من ذكريات، وآمال ومواقع أثرية وسياحية وأماكن عبادة، وقبل ذلك كله دمر ما تبقى من نفسيات واجتماعيات واقتصاديات شرائح المجتمع عامة بعد أن قيد حركتهم وضيق على معيشتهم. كل هذه الوقائع والتفصيلات ترصدها الرواية بعين واقعية نقدية ساخرة مريرة أحيانا، وبعين سريالية إدهاشيه أحيانا أخري. كما أنها تصوير حي للسيرة الذاتية للمؤلف الذي كابد الأهوال وعانق الشدائد. واختتم المقال بأن المدونة الحكائية هذه مثلما حاكت الواقعي والوثائقي متناً لكنها صاغته بأسلوب عجائبي ساحر مبنياً، وبلغة شعرية ماكرة ذكية لاصطياد مفردات الجمال وتشكيلها من بين ركام الخراب والدمار المتناثر في كل مكان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
653 | |a الرواية |a الخطاب الروائي |a مدينة الموصل |a رواية فارابا |a الأمير، عبدالمنعم | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Mosuliyaat |l 061 |m ع61 |o 1179 |s مجلة موصليات |v 000 | ||
856 | |u 1179-000-061-017.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1196601 |d 1196601 |