ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سيناريوهات استشراف مستقبل التن...>مارك

سيناريوهات استشراف مستقبل التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Scenarios Foreseeing the Future of Development for Faculty Members in Arab Universities That Are Commensurate With the Requirements of the Fourth Industrial Revolution
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: نصار، نور الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nassar, Nour Aldian
المجلد/العدد: مج29, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 534 - 564
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1196771
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | السيناريوهات الابتكارية | الجامعات العربية | المنهج الوصفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيناريوهات | التنمية المهنية | الثورة الصناعية الرابعة | Scenario | Professional Development | 4thindustrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
LEADER 03319nam a22002417a 4500
001 1942903
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a نصار، نور الدين محمد  |g Nassar, Nour Aldian  |e مؤلف  |9 454094 
245 |a سيناريوهات استشراف مستقبل التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة 
246 |a Scenarios Foreseeing the Future of Development for Faculty Members in Arab Universities That Are Commensurate With the Requirements of the Fourth Industrial Revolution 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2021  |g نوفمبر  |m 1443 
300 |a 534 - 564 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة لبناء تصور مستقبلي للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء السيناريو الابتكاري، ولتحقيق أهدافها اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج المستقبلي من خلال توظيف أسلوب السيناريوهات، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج هي: تقديم ثلاث سيناريوهات لاستشراف مستقبل التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة هي: السيناريو المرجعي، والسيناريو الإصلاحي، والسيناريو الابتكاري، وبناء تصور مستقبلي للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية في ضوء السيناريو الابتكاري. 
520 |b The study aimed to build a future vision for the professional development of faculty members through the innovative scenario, and to achieve its goals The study relied on the descriptive approach and the future approach through employing the method of scenarios, and the study reached several results: Providing three scenarios to anticipate the future of professional development for faculty members through the requirements of the revolution The fourth industrial is: the reference scenario, the reform scenario, the innovative scenario, and building a future vision for the professional development of faculty members in Arab universities through the scenario and innovation. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a السيناريوهات الابتكارية  |a الجامعات العربية  |a المنهج الوصفي 
692 |a السيناريوهات  |a التنمية المهنية  |a الثورة الصناعية الرابعة  |b Scenario  |b Professional Development  |b 4thindustrial Revolution 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 006  |m مج29, ع6  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 029  |x 2410-2946 
856 |u 1443-029-006-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1196771  |d 1196771 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.