| LEADER |
02698nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1943321 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الأسدي، علي عبدالإمام مهلهل
|g Al-Asadi, Ali Abdulemam Muhahil
|e مؤلف
|9 76476
|
| 245 |
|
|
|a تمثلات المآسي في شعر ابن الفارض
|
| 246 |
|
|
|a Representations of Tragedies in the Poetry of Ibn al-Farid
|
| 260 |
|
|
|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|c 2021
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 450 - 478
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهتم البحث بتتبع الرؤية التراجيدية وتمثلاتها في شعر ابن الفارض، فهي محاولة لإعادة قراءة نصوصه عن طريق تسليط حزمة ضوء على نسق الهم المأسوي، والتأمل في طابع التحزين، واستجلاء البكائية الشعورية واللاشعورية بوصفها ظاهرة محورية دار حولها النص الفارضي حتى أصبحت لازمة أسلوبية تحمل اسقاطات نفسية، حسية، عقائدية، فكرية..، يعد العشق الصوفي وبونة الشاسع بين العاشق المدنس ابن الفارض، والمعشوق المقدس الذات الإلهية، أكثر العوامل إسهاماً في خلقها.
|
| 520 |
|
|
|b This study is concerned with tracing the tragic vision and its representations in Ibn Al-Farid’s poetry, as it is an attempt to re read his texts by shedding light on the pattern of tragic anxiety, and meditating on the nature of sadness, and elucidating conscious and unconscious weeping as a pivotal phenomenon around which the al-Farid text revolved until it became a stylistic necessity bearing psychological sensual, ideological and intellectual implications.. The mystical adoration and its wide range between the profane lover Ibn Al-Farid and the sacred lover of the Divine Essence are the most contributing factors to its creation.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات النقدية
|a النقد الأدبي
|a الأدب العربي
|a الشعر العربي
|a ابن الفارض، أبو حفص شرف الدين عمر بن علي بن مرشد الحموي، ت. 1234 م.
|
| 700 |
|
|
|9 640739
|a جابر، إياد عبدالكاظم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 020
|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 003
|m مج1, ع3
|o 2317
|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
|v 001
|x 2789-3359
|
| 856 |
|
|
|u 2317-001-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1197201
|d 1197201
|
