| LEADER |
04089nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1943457 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-005-002-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عمور، جميلة
|g Ben Amour, Djamila
|e مؤلف
|9 494075
|
| 245 |
|
|
|a جودة التكوين الجامعي لنظام LMD من جهة نظر الطلبة الجامعيين
|
| 246 |
|
|
|a The Quality of the University Formation of the LMD System from the Viewpoint of University Students
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 120 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الكشف على مستوى جودة التكوين الجامعي في لنظام LMD من وجهة نظر الطلبة الجامعيين، حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (106) طالب جامعي بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، باستخدام المنهج الوصفي واستبيان مستوى جودة التكوين المنجز في الدراسة بعد التأكد من خصائصه السيكومترية. بعد التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة أظهرت النتائج أن مستوى جودة التكوين الجامعي في ظل نظام LMD من وجهة نظر الطلبة الجامعيين منخفض، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة التكوين الجامعي من وجهة نظر الطلبة الجامعيين تبعا لمتغير المستوى الجامعي (لسانس- ماستر). وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة متابعة وتقييم التكوين الجامعي في جميع التخصصات مع تكوين الأساتذة لتحسين مهارات التدريس خاصة فيما يتعلق بمجال اللغات، الإعلام الآلي والرقمنة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to detect the quality of university training in the LMD system from the point of view of university students, where the research was applied to a sample of (106) university students at Msila University, using the descriptive method and questionnaire the level of quality of the training completed in the study. After statistical analysis of the study data, the results showed that the quality of university training under the LMD system from the point of view of university students is low. The results of the study showed that there are no statistically significant differences in the level of quality of university training depending on the change in the university level. In light of these results, the study proposes to follow up and evaluate university training in all disciplines with the practice of professors to improve teaching skills, especially in the field of languages, automated media and digitization.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الجودة التعليمية
|a إدارة الجودة
|a جودة التكوين الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a جودة
|a التكوين الجامعي
|a نظام LMD
|a الطالب الجامعي
|b Quality
|b University Formation
|b LMD System
|b University Student
|
| 700 |
|
|
|a بوجلال، سهيلة
|g Boudjellal, Souhila
|e م. مشارك
|9 456372
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 005
|x 2543-3482
|
| 700 |
|
|
|a قاجة، كلثوم
|g Qajah, Kulthoum
|e م. مشارك
|9 292769
|
| 856 |
|
|
|u 1957-005-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1197325
|d 1197325
|
