النشاطات اليومية لأطفال المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية والعالمية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Daily Activities of Primary School Children in Government and National Schools and their Relation with some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنيزي، أسماء عبداللطيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحارثي، مريم جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1197654 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| المستخلص: |
في ظل حرص الأسر على تنشئة الأبناء ومساعيهم نحو البناء، جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على واقع النشاطات اليومية لأطفال المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية والعالمية وعلاقتها ببعض المتغيرات. ما الذي يمارسه الأطفال خلال اليوم؟ ومع من؟ ولمدة كم؟ مع عقد المقارنة بين يوميات الأطفال بناء على عدد من الخصائص، منها نوع المدرسة. استخدمت الدراسة لهذا الغرض المنهج النوعي مع مراعاة معايير الموثوقة كالمصداقية وإمكانية النقل والاعتمادية والتثليث. تم استخدام عدد من الأدوات لجمع البيانات تشمل استمارة البيانات العامة وأداة اليوميات والمقابلة ومجموعة التركيز ودراسة الحالة، والتي طبقت على عينة قصدية من المدينة المنورة تمثلت في 16 طفلا في مرحلة الطفولة المتأخرة (من 9 إلى 12 سنة). توصلت الدراسة لعدد من النتائج أبرزها: تأثير جائحة كورونا على عدد من نشاطات الأطفال كالنوم، والدراسة، والنشاطات الترويحية والرياضية، كذلك تصدر البرامج المرئية لقائمة نشاطات الأطفال ولقائمة الأنشطة المفضلة لديهم. ممارسة الهوايات والرياضة كانت لصالح أطفال المدارس العالمية. وفيما يخص وقت الأسرة فلم يؤثر عليه عمل الأم أو نوع المدرسة كما لاحظنا، إلا أن الأوقات المخصصة هذا النشاط كانت أطول لدى أطفال المدارس الحكومية. خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها التركيز على موضوع الهوايات والمهارات والنشاط الحركي للأطفال كون الطفل يملك جميع الاستعدادات لها في هذا السن، الحرص على وجبات الطعام المشتركة كجزء من وقت الأسرة، الحذر من انعكاسات إسراف الأطفال في استخدام التقنية في هذا الوقت كونها قد تمتد معهم بكل آثارها السلبية لما بعد انقضاء الأزمة إلى غير ذلك من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: آل جمعان، شادن بنت عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2021) -
فاعلية برنامج ترويحي قائم على متعة التعلم في خفض بعض مظاهر السلوك الفوضوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عبده إبراهيم عبده منشور: (2024) -
واقع التعليم في المدارس الابتدائية الحكومية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: أيوب، حارث حازم منشور: (2021) -
تقدير الذات في السلوك الدراسي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: حمود، محمد الشيخ منشور: (2000) -
الحرمان الأبوي وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة جدة
بواسطة: السالمي، حسن بن عيضة بن عايض منشور: (1999)
