ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم في المدارس الابتد...>الوصف

واقع التعليم في المدارس الابتدائية الحكومية في ظل جائحة كورونا

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: أيوب، حارث حازم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 61 - 62
رقم MD: 1196589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الأزمات التعليمية | الأوبئة العالمية | فيروس كورونا (كوفيد-19) | المدارس الحكومية | مديرية تربية نينوي | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان واقع التعليم في المدارس الابتدائية الحكومية في ظل جائحة كورونا. وأوضح المقال أنه يعد التعليم الحجر الأساس في بناء شخصية الطفل كونه العنصر المهم في اكتساب الطفل للخبرات المعرفية، التي تعد عنصر أساسي في سد متطلبات حياته اليومية، خصوصا وأن العديد من الأطفال في هذه المدارس لم يتلقى التعليم الكافي في مرحلة ما قبل المدرسة، مما يعني ذلك أن خبراته الأولى بدأت مع دخوله إلى المدرسة الابتدائية، وأهم محطات هذا التعليم هو تعليم الطفل المبادئ الأساسية للغة وبعض الخبرات الحياتية في المواد الدراسية. وتطرق المقال إلى توقف الدراسة في المدارس بموجب قرار من خلية الأزمة الخاصة بجائحة كورونا، واعتبرت نتائج نصف السنة عنصر أساسي في التعليم النهائي للطلبة. وناقش المقال محاولة إلقاء الضوء على واقع التعليم في المدارس الحكومية وتحديداً المدارس الابتدائية للوصول إلى أسباب هذا الواقع، وكذلك الوقوف على أبرز المعوقات التي واجهت التعليم الابتدائي في ظل كوفيد المستجد، ومحاولة الوصول إلى رؤية مستقبلية لإيجاد الحلول اللازمة لتعزيز العملية التعليمية في ظل هذه الجائحة. واختتم المقال بأبرز تحديات التعليم في المدارس في ظل الجائحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.