| المستخلص: |
يعد الاهتمام بتعلم المهارات لما لها من دور فاعل في تنمية المواهب الفنية والمساعدة على ما تقدم للطالب من خطوة كبيرة في تحسين عملية التعلم ولتطوير المنهج وكذلك عملية التدريس وأساليبه بما يؤدي إلى التنمية العلمية والابتكارية، وعليه فقد تطرق الباحث في هذه الدراسة إلى اعتماد ما ينتجه الفنان المعاصر من أعمال عصرية ومحاولة تعليمها للطلبة على شكل وحدات دراسية تدريبية ولاسيما مادة النحت التي تدرس في أقسام الفنون التشكيلية ومنه قسم التربية الفنية، وبناء على ما تقدم فان البحث هدف إلى الكشف عن المعالجات الفنية في النحت السلكي ومن هذا الهدف اشتق الباحث الهدفين الفرعيين الآتيين: ١ -بناء وحدات تدريبية في المعالجات الفنية للنحت السلكي. ٢ -قياس فاعلية الوحدات التدريبية من خلال تطبيقه على الطلبة. تناول في الفصل الثاني مجموعة أعمال النحت السلكي لفنانين عالميين وركز الباحث على أهم المعالجات الفنية للنحت السلكي إذ تم تدريسها للطلبة بعد تنظيم تلك المعالجات وتم إعدادها كدروس عملية للطلبة حيث تم تحديد مجتمع البحث بطلبة قسم التربية الفنية وعينته المرحلة الثالثة للعام الدراسة ٢٠١٦/٢٠١٥ البالغ عددهم (٣٢) طالبا وطالبة، تم تصميم وحدات تدريبية وتم تصميم اختبار تحصيلي معرفي قبلي وبعدي وتم تصميم اختبار مهاري قبلي وبعدي وأيضا تم بناء استمارة تقويم الأداء المهارى وبعد تطبيق البرنامج توصل الباحث إلى النتائج إذ تم تحقيق الهدف الأول من خلال شرحه في الإطار النظري الفصل الثاني حول معالجات النحت بالسلك أما الأهداف الفرعية والمتعلقة بعرض الوحدات التدريبية إذ تم نجاح فاعلية تلك الوحدات التي تم إعدادها في البحث بشقيها المعرفي والمهارى وأوصى الباحث باستخدام هذه الوحدات وضرورة إعادة النظر بمنهج أقسام التربية الفنية في مادة النحت ثم اقترح إجراء دراسة مقارنة لتدريس مادة النحت في كليات التربية الأساسية وكلية الفنون الجميلة.
The interest in learning skills came to its active role in the development of technical talents and its helps the student to make a great steep in improving the process of learning and development of the curriculum and the process of teaching and methods that lead to the development of scientific and innovative. Therefore the research addressed in this study to adopt what the contemporary artist produces. The work of the modern and the attempt to teach the student in the form of training units, especially the sculpture, which is taught in the sections of the arts, including technical education department, and based on the advance, the research aims to detect the technical treatments in sculpture of wire and from this goal derived researcher sub - goals: 1- Construction of training modulus in the professional in the wire sculpture. 2- Measuring the effectiveness of the training units by applying it to the students. The second chapter dealt with work of wire sculpture for international artists. The researcher focused on the most important technical treatment for wire sculpture and was taught to students after organizing these treatments, the research community was identified by the student of the sample Education Department. The sample was for the third phase of the 2015 – 2016 academic year, and the number of student was then and after it was designed training units were designed. The test of knowledge achievement was done before and after the test. The researcher reached the results and achieved the first goal through an explanation in the second chapter on the technical treatment of creaving wire sculpture, either sub - goals. The researcher recommended the use of these units and necessity of reconsidering the curriculum of the technical education section in the sculpture. The researcher suggested conducting cooperative studies to teach sculpture in the basic education colleges and the college of fine arts.
|
