ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الحوارية في ضوء السنة النبوية: مفهومها، مقاصدها، سبل تفعيلها في ضوء الواقع المعاصر

العنوان بلغة أخرى: Dialogue Education in the Light of the Prophet's Sunnah: Its Concept, Purposes, Ways of Implementations in Our Contemporary Reality
المصدر: مجلة جامعة الوصل
الناشر: جامعة الوصل
المؤلف الرئيسي: يحيي، عماد حمدي إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yahya, Emad Hamdy Ibrahim
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 99 - 132
ISSN: 1607-209X
رقم MD: 1197999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تربية | حوارية | سنة نبوية | الواقع المعاصر | مقاصد | Education | Dialogue | Prophetic Sunnah | Reality | Contemporary | Intents
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 04414nam a22002537a 4500
001 1944186
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a يحيي، عماد حمدي إبراهيم  |g Yahya, Emad Hamdy Ibrahim  |e مؤلف  |9 334037 
245 |a التربية الحوارية في ضوء السنة النبوية:  |b مفهومها، مقاصدها، سبل تفعيلها في ضوء الواقع المعاصر 
246 |a Dialogue Education in the Light of the Prophet's Sunnah:  |b Its Concept, Purposes, Ways of Implementations in Our Contemporary Reality 
260 |b جامعة الوصل  |c 2021  |g يونيو  |m 1442 
300 |a 99 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إذا كان الاختلاف والتنوع أمر حتمي، لا مفر منه بين أفراد المجتمع؛ فلابد من البحث عن سبل للتواصل والتوافق وتوحيد الرؤى العامة والخطوط العريضة بين عناصر المجتمع ومكوناته المختلفة والمتنوعة؛ وإن ظل الاختلاف في الفروع والجزئيات قائما فهذه هي سنة الله في خلقه، ومن هنا تظهر أهمية التربية الحوارية وسيلة جليلة القدر، عظيمة الفائدة في مد جذور التواصل والتفاهم، ومن ثم التقارب والتعايش بين أتباع أفراد وعناصر المجتمع الواحد على اختلاف أفكارهـم وتوجهاتهم. وقد حفلت السنة النبوية العطرة بالعديد من الأحاديث والآثار القولية، والمواقف والأحداث الفعلية، التي تتجلى فيها قيمة الحوار، بوصفه نظاما للتعامل، وآلية للتفاهم والتعايش، ووسيلة لتحقيق الاحترام المتبادل بين أفراد المجتمع الإنساني. ويهدف هذا البحث إلى التأصيل العلمي، لمفهوم التربية الحوارية، وبيان أهميتها وأهدافها، ومقاصدها، وسبل تفعيلها في ظل الواقع المعاصر، والتأكيد على أن نظام التربية الحوارية واجب ديني، ومصلحة إنسانية، وضرورة حتمية. 
520 |b Since difference and diversity are imperative and unavoidable among members of society; We must search for ways to communicate, reconcile, and unify general visions and head lines between the various members of society and its various components. And if the difference in subtitles and partially remains... then this is the Sunnah of Allah in his creation, here it is clear that the importance of dialogue manners as a honorable tool and has a great benefit in extending the bridges of communication and understanding, and hence the rapprochement and coexistence between individuals and members of the same society with their different ideas and intents. The prophetic sunnah has a plenty of beautiful hadiths and narrated sayings and doings of the Prophet (PBUH) and actual events in which the value of dialogue is manifested, as a system of interaction, a mechanism for understanding and coexistence, and as means to achieve mutual respect between members of the human community. And this research aims to scientific documentation for the concept of dialogue manners and to demonstrate its importance, its goals, its purposes and means of activating it in light of contemporary reality and emphasizing that the system of dialogue manners is a religious duty, a humanitarian interest and an imperative necessity. 
653 |a التربية الحوارية  |a الأحداث الفعلية  |a التأصيل العلمي  |a السنة النبوية 
692 |a تربية  |a حوارية  |a سنة نبوية  |a الواقع المعاصر  |a مقاصد  |b Education  |b Dialogue  |b Prophetic Sunnah  |b Reality  |b Contemporary  |b Intents 
773 |c 004  |e AL Wasl University Journal  |l 062  |m ع62  |o 2512  |s مجلة جامعة الوصل  |v 000  |x 1607-209X  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary 
856 |u 2512-000-062-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1197999  |d 1197999