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Les Indicateurs de Performance du Secteur de L’éducation de la Wilaya de Tizi-Ouzou

العنوان المترجم: Performance Indicators of the Education Sector in Tizi-Ouzou Province
المصدر: مجلة الاقتصاد التطبيقي والإحصاء
الناشر: المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
المؤلف الرئيسي: Abdelhakim, Moussaoui (Author)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 10
ISSN: 1112-234x
رقم MD: 1198756
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Human Capital | Indicators | Education | Tizi-Ouzou
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المستخلص: Faute de grandes surfaces agricoles utiles, et de ressources minières est compensée par la présence d’un vaste gisement démographique dans la wilaya de Tizi-Ouzou. De ce fait, la région ne peut compter que sur la mise en valeur des ressources humaines. C’est ce que les pouvoirs publics ont entrepris depuis l’indépendance nationale en y implantant centres de formations professionnelles, écoles, collèges, lycées et un centre universitaire. L’analyse du secteur de l’éducation dans la wilaya de Tizi-Ouzou est faite à partir de regroupement des informations statistiques et les données recueillies auprès de la direction de l’éducation de la wilaya. Cette analyse va permettre de faire ressortir par la suite les indicateurs de scolarisation nécessaires pour l’évaluation du capital humain au niveau de cette zone d’étude.

The lack of large useful agricultural areas and of mineral resources is compensated by the presence of a vast population reservoir in the wilaya of Tizi-Ouzou. As a result, the region can only rely on human resources development. This is what the authorities have undertaken since national independence by setting up vocational training centers, schools, colleges, lycées and a university center. The analysis of the education sector in the wilaya of Tizi-Ouzou is based on the consolidation of statistical information and the data collected from the education directorate of the wilaya. This analysis will make it possible to highlight subsequently the indicators of schooling necessary for the evaluation of human capital at the level of this study area.

ISSN: 1112-234x