ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الوقف وتطبيقاتها التربوية على التعليم العام

العنوان بلغة أخرى: The Educational Implications Deduced from the Hadiths of Waqf and their Educational Applications to Public Education
المصدر: مجلة وقف
الناشر: مؤسسة ساعي لتطوير الأوقاف
المؤلف الرئيسي: الخميدي، عبدالله بن عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يوليو
الصفحات: 309 - 311
ISSN: 1658-8614
رقم MD: 1198825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 02442nam a22002177a 4500
001 1945120
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 641478  |a الخميدي، عبدالله بن عبداللطيف  |e مؤلف 
245 |a المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الوقف وتطبيقاتها التربوية على التعليم العام 
246 |a The Educational Implications Deduced from the Hadiths of Waqf and their Educational Applications to Public Education 
260 |b مؤسسة ساعي لتطوير الأوقاف  |c 2021  |g يوليو  |m 1442 
300 |a 309 - 311 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى بيان المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الوقف، وتطبيقاتها التربوية على التعليم العام، وتخلل ذلك بيان مكانة الوقف في الإسلام، واستنباط القيم التربوية من الأحاديث، والتعرف على الأساليب التربوية المستنبطة منها، وتحديد التطبيقات للمضامين التربوية المستنبطة، وبيان تطبيقها على التعليم العام. واستخدمت الدراسة المنهج الاستنباطي. واشتملت على أربعة أساليب تربوية؛ هي القدوة، الترغيب والترهيب، ضرب المثل، والحوار والمناقشة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها أن للوقف تطبيقات تربوية مستوحاة من القيم المستنبطة، وأوردت قائمة من التطبيقات التربوية على قيمة، وهي قابلة للتطبيق والتفعيل في التفعيل في التعليم؛ سواء على مستوى الوزارة، أم الإدارة التعليمية، أم المدرسة. كما أفادت الدراسة أن من أساليب التربية المستقاة من أحاديث الوقف، القدوة الحسنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الوقف الإسلامي  |a أحكام الوقف  |a أحاديث الوقف 
773 |c 010  |e Waqf Journal  |l 004  |m ع4  |o 2342  |s مجلة وقف  |v 000  |x 1658-8614 
856 |u 2342-000-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1198825  |d 1198825 

عناصر مشابهة