LEADER |
02442nam a22002177a 4500 |
001 |
1945120 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 641478
|a الخميدي، عبدالله بن عبداللطيف
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الوقف وتطبيقاتها التربوية على التعليم العام
|
246 |
|
|
|a The Educational Implications Deduced from the Hadiths of Waqf and their Educational Applications to Public Education
|
260 |
|
|
|b مؤسسة ساعي لتطوير الأوقاف
|c 2021
|g يوليو
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 309 - 311
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الوقف، وتطبيقاتها التربوية على التعليم العام، وتخلل ذلك بيان مكانة الوقف في الإسلام، واستنباط القيم التربوية من الأحاديث، والتعرف على الأساليب التربوية المستنبطة منها، وتحديد التطبيقات للمضامين التربوية المستنبطة، وبيان تطبيقها على التعليم العام. واستخدمت الدراسة المنهج الاستنباطي. واشتملت على أربعة أساليب تربوية؛ هي القدوة، الترغيب والترهيب، ضرب المثل، والحوار والمناقشة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها أن للوقف تطبيقات تربوية مستوحاة من القيم المستنبطة، وأوردت قائمة من التطبيقات التربوية على قيمة، وهي قابلة للتطبيق والتفعيل في التفعيل في التعليم؛ سواء على مستوى الوزارة، أم الإدارة التعليمية، أم المدرسة. كما أفادت الدراسة أن من أساليب التربية المستقاة من أحاديث الوقف، القدوة الحسنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الوقف الإسلامي
|a أحكام الوقف
|a أحاديث الوقف
|
773 |
|
|
|c 010
|e Waqf Journal
|l 004
|m ع4
|o 2342
|s مجلة وقف
|v 000
|x 1658-8614
|
856 |
|
|
|u 2342-000-004-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1198825
|d 1198825
|