العلاقة بين ما وراء الذاكرة و دافعية الانجاز الاكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو غزال، معاوية محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Ghazal, Moawiah Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 89 - 105 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 119903 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03538nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0500332 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a أبو غزال، معاوية محمود |g Abu Ghazal, Moawiah Mahmoud |e مؤلف |9 65662 | ||
| 245 | |a العلاقة بين ما وراء الذاكرة و دافعية الانجاز الاكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2007 |g آذار |m 1428 | ||
| 300 | |a 89 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة ما وراء الذاكرة بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك، وفيما إذا كانت هذه العلاقة تختلف باختلاف جنس الطالب وتخصصه الأكاديمي. تألفت عينة الدراسة من (426) طالبا وطالبة من مستوى البكالوريوس تم اختيارهم بطريقة عشوائية حسب متغيرات الدراسة. وأشارت النتائج إلى: وجود مستوى متوسط لما وراء الذاكرة، ومستوى مرتفع لدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك. وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين ما وراء الذاكرة عامة وأبعادها الفرعية من جهة، ودافعية الإنجاز الأكاديمي من جهة أخرى. واختلفت العلاقة بين ما وراء الذاكرة ودافعية الإنجاز الأكاديمي باختلاف التخصص، ولصالح الكليات العلمية على بعدي الرضا عن الذاكرة واستراتيجيات الذاكرة، في حين لم تختلف العلاقة باختلاف الجنس. |b This study aimed at detecting the relationship between metamemory and academic achievement motivation among Yarmouk University students and finding out whether this relationship varies according to student gender and specialization. The sample consisted of (426) undergraduate students chosen randomly from Yarmouk University.The findings of the study revealed a moderate average level of metamemory and a high average level of academic achievement motivation among the students. It also revealed a statistically significant correlation between students' metamemory (and subtests) and their academic achievement motivation. Moreover, the relationship varied on memory contentment, and memory strategies according to student specialization in favor of science specialization. However, no significant difference in the relationship was attributed to student gender. | ||
| 555 | |a 752139 |a 645521 |a 816647 |a 729474 |a 704433 |a 789796 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a ما وراء الذاكرة |a الدافعية |a الانجاز الاكاديمي |a الاردن |a الجامعات |a طلاب الجامعات |a جامعة اليرموك |a السياسة التعليمية |a الاختبارات و المقاييس |a الذاكرة |a التفكير | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج 3, ع 1 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 003 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-003-001-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 119903 |d 119903 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين مفهوم الذات ودافية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: كنعان، صفوت جابر سعد منشور: (2003) -
مستوى الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك
بواسطة: الحموري، فراس أحمد منشور: (2011) -
العلاقة بين ما وراء الاستيعاب ودافعية الانجاز الاكاديمي لدى طالبات كلية التربية في جامعة الجوف
بواسطة: البرجس، خولة بنت خليفة مفضي منشور: (2010) -
الفروق في بعض متغيرات الدافعية لدى طلاب الجامعة من الفائقين والعاديين والمتفوقين ذوي صعوبات الإنجاز الأكاديمي
بواسطة: غنيم، محمد عبدالسلام سالم منشور: (2002) -
القدرة التنبؤية لأسلوب التعلم والدافعية الأكاديمية بالتسويف الأكاديمي في ضوء الكمالية لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: شياب، بيان فيصل محمد منشور: (2021)
