ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الجنسية في كتب التربية...>الوصف

التربية الجنسية في كتب التربية الاسلامية لمرحلة التعليم الاساسي العليا في الاردن

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: هندي، صالح ذياب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 3, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: حزيران
الصفحات: 107 - 123
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 119906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب المدرسية | التربية الجنسية | التربية الاسلامية | الاردن | التعليم الاساسي | التعليم الثانوي | المناهج الدراسية | السياسة التربوية | الفقه الاسلامي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن. وتكونت العينة من كتب الصف الثامن والتاسع والعاشر التي اختيرت بطريقة قصدية. ولبلوغ الهدف من الدراسة صمم الباحث قائمة تحليل تشتمل على (89) موضوعا موزعة في مجالات خمسة. وجرى التأكد من صدق القائمة بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما جرى حساب معامل ثباتها الذي بلغ (0.89) من خلال استخدام معادلة كوبر. وقد طبقت القائمة كمعيار لتحليل محتوى الكتب وجمع البيانات. وأشارت النتائج إلى: -إن مجموع الفقرات المرتبطة بالتربية الجنسية في الكتب الثلاثة بلغت (169) فقرة من أصل (2494) فقرة، بنسبة مئوية متدنية مقدارها (6.8). إن كتب التربية الإسلامية الثلاثة جاءت بالترتيب: الصف العاشر ثم الصف الثامن، ثم الصف التاسع من حيث عدد الفقرات التي وردت فيها. -إن كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر كان أكثر الكتب تضمينا للموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية يليه كتاب الصف التاسع، ثم كتاب الصف الثامن. - إن أهم الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية في الكتب الثلاثة كانت بالترتيب من حيث عددها: الأحكام الوقائية لضبط الغريزة الجنسية، الأحكام العلاجية للانحرافات الجنسية، أحكام البلوغ في الإسلام. -إن معظم الموضوعات المرتبطة بالتربية الجنسية قد وردت في محتوى الفقرات، ثم في العناوين الفرعية، ثم في العناوين الرئيسة. -وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين تضمين الموضوعات في الوحدات الدراسية لكتاب التربية الإسلامية والصف الدراسي. وأوصت الدراسة بجملة من التوصيات من أهمها الاهتمام بموضوعات التربية الجنسية في كتب التربية الإسلامية عند تأليف هذه الكتب من جديد أو عند تطويرها، كما اقترحت إجراء دراسات أخرى تتعلق بالتربية الجنسية.

This study aimed at exploring the subjects related to sexual education in the IET at higher basic education stage in Jordan. The study sample was chosen deliberately and included eighth, ninth and tenth grade textbooks. In order to achieve the study aim, an 89- item analytic list, which included five domains, was designed by the author. The instrument was expert validated, and its reliability level was found to be (0.89), through applying the Cooper Equation. The analytic list was applied as a criterion for the textbooks content analysis and data collection. The results of the study revealed that: -The paragraphs related to sexual education in the three textbooks amounted to 169 paragraphs out of 2494, with a low percentage of 6.8%. - Among the three Islamic education textbooks, the paragraphs that discussed sexual education were included most in tenth-grade, to be followed by eighth-grade, and lastly by ninth-grade textbooks. -The important topics related to sexual education were precautionary rules for sexual instinct control, remedy rules against sexual violations and the rules of maturity in Islam. - Most sexual education subjects were mentioned in the paragraphs content, then the subtitles, and finally in the main titles. - There is a statistical relationship at the (0.01) level between the existence of subjects in the study units of the Islamic textbooks and between the study class. The study recommends that more attention be given by IET authors to sexual education subjects. Carrying on similar studies, applying the analytic list as a criterion, is also recommended.
ISSN: 1814-9480
البحث عن مساعدة: 705083 773337 748093

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.