LEADER |
02792nam a22002537a 4500 |
001 |
1945498 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a شراد، فوزية
|g Charred, Fouzia
|e مؤلف
|9 291774
|
245 |
|
|
|a البراديغم الإجرائي للحق:
|b هابرماس أنموذجا
|
246 |
|
|
|a The Procedural Paradigm of Right:
|b Habermas as a Model
|
260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2019
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 139 - 152
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a أستثمر هابرماس المبادئ الأخلاقية للنقاش في إرساء نظرية جديدة للحق الإجرائي التي تخضع للمبادئ الأخلاقية الأساسية، ليصبح بذلك الإجراء في حد ذاته منبع الشرعية في إطار المناقشة العمومية، ليس فقط على المستوى الوطني الضيق، بل حتى على المستوى ما بعد الوطني أي على المستوى العالمي، وذلك من خلال إمكانية التأسيس لفضاء عمومي عالمي يتشكل من مواطنين من مختلف دول العالم يناقشون بطريقة حرة كبرى القضايا المصيرية للإنسانية دون توجيه من أية جهة كانت سواء محلية أو دولية.
|
520 |
|
|
|b Habermas invested the moral principles of the debate in establishing a new theory of procedural right, which is subject to fundamental ethical principles, which in itself is the source of legitimacy in the public debate, not only at the national level, but also at the transnational level. Through the possibility of establishing a global public space composed of citizens from different countries of the world to discuss in a free way major issues of destiny for humanity without guidance from any party, whether local or international.
|
653 |
|
|
|a الحق الإجرائي
|a المبادئ الأخلاقية
|a فلسفة التواصل
|a هابرماس، يورغن
|
692 |
|
|
|a البراديغم
|a الحق
|a هابرماس
|b Paradigme
|b Right
|b Habermas
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2602-5566
|
856 |
|
|
|u 2347-000-006-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1199168
|d 1199168
|