| LEADER |
05447nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1945466 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a ميلود، مراد
|g Miloud, Mourad
|e مؤلف
|9 439401
|
| 245 |
|
|
|a سيسيولوجيا الأنساق القيمية في الفضاء العمومي الافتراضي:
|b قراءة نقدية في إعادة إنتاج المفاهيم
|
| 246 |
|
|
|a The Sociology of Value Systems in a Virtual Public:
|b Space Critical Reading in Reproducing Concepts
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2021
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلعب القيم الاجتماعية دورا مهما ومؤثرا داخل أي مجتمع، فمن خلالها تتشكل شخصية الفرد وتتكون آرائه وأفكاره واهتماماته، كما أنها تحكم أفعاله وعلاقته بباقي أفراد المجتمع ضمن تفاعل يسوقه الفعل التواصلي وأنماط تشكل العادات وذلك يحقق وحدة وتماسك المجتمع. وتشير القيم الاجتماعية بأنها نتاج خبرات اجتماعية يعتبرها المجتمع مرغوبا فيها، الشاهد أن هذه الخبرات تدخلت فيها ملامح العصر الرقمي وتغيرت وتحولت مفاهيم التواصل فيها لتعاظم استخدام الميديا الجديدة ولحضور واقع افتراضي تغذيه تقنيات الاتصال الحديثة. أن سوء النفاذ إلى الفضاء الافتراضي واستخدام مضامينها يؤدي إلى إهدار القيم أو تحييدها، بل إلى إضعاف الحساسية والاستحياء تجاه الممنوعات الثقافية كما إضعاف دور قادة الرأي والفكر على حساب أدوار النجوم والفاعلين الجدد، وصحيح أن الثورة التكنولوجية في مجال العلم والمعرفة وأشكال الاتصال جعلت العالم أكثر اندماجا، لكن في مقابل ذلك سهلت انتقال المفاهيم والأذواق والعادات الدخيلة على مرجعيات الثقافات، وبذلك انتشرت قيم سلبية على حساب قيم إيجابية حيث ولادة صراع قيمي يكمن تشخيصه في عولمة كل شيء. ومن خلال هذا السياق سنحاول الوقوف عن الإطار النظري لسسيولوجيا الأنساق القيمية في الفضاء الافتراضي بدراسة وصفية تحليلية.
|
| 520 |
|
|
|b Social values play an important and influential role within any society, through which the personality of the individual is formed and his opinions, ideas and interests are formed, as well as they govern his actions and his relationship with the rest of the community within an interaction driven by the communicative action and patterns of habit formation, thus achieving the unity and cohesion of society. Social values indicate that they are the product of social experiences that society considers desirable. It is evident that these experiences have interfered with the features of the digital age and changed and transformed the concepts of communication in them to increase the use of new media and the presence of a virtual reality fed by modern communication technologies, poor access to the virtual space and the use of its contents leads to the waste of values or their neutralization, but rather to the weakening of sensitivity Shyness towards cultural prohibitions, as well as weakening the role of opinion and thought leaders at the expense of the roles of stars and new actors It is true that the technological revolution in the field of science, knowledge and forms of communication has made the world more integrated, but in return it facilitated the transfer of concepts, tastes and customs alien to the references of cultures, and thus the spread of negative values at the expense of positive values, as the birth of a value conflict whose diagnosis lies in the globalization of everything. Through this context, we will try to stand out from the theoretical framework of the psychology of value coordination in the virtual space with a descriptive and analytical study.
|
| 653 |
|
|
|a العالم الافتراضي
|a المجتمعات الإنسانية
|a العادات والتقاليد
|a قيم المواطنة
|
| 692 |
|
|
|a الأنساق المعرفية
|a القيم الاجتماعية
|a الفضاء العمومي الافتراضي
|b Cognitive Systems
|b Social Values
|b Virtual Public Space
|
| 700 |
|
|
|9 631257
|a الطيب، البار
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 006
|x 2602-5566
|
| 856 |
|
|
|u 2347-006-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1199191
|d 1199191
|
