ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دلالات صدق و ثبات الصورة العربية من مقياس بوردو للقدرات الادراكية - الحركية في البيئة العمانية

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حسن، عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 3, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 331 - 349
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 119952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف دلالات صدق وثبات صورة معدلة للبيئة العمانية من مقياس بوردو للقدرات الإدراكية الحركية، الذي أعده كل من نويل كيفارت وأيو جين روش . ويتكون المقياس من واحد وثلاثين بندا تمثل أحد عشر اختبارا فرعيا موزعة على خمسة مجالات رئيسة هي (التوازن والقوام، صورة الجسم وتمييزه، المزاوجة الإدراكية - الحركية، التحكم البصري - إدراك الشكل) ومن أجل إيجاد دلالات الصدق والثبات للمقياس، تم تطبيق المقياس على عينة عمدية مكونة من (144) تلميذا: منهم (72) تلميذا من ذوى صعوبات التعلم (42 تلميذا، 30 تلميذة)، (72) تلميذا من التلاميذ ذوي المستوى التحصيلي المرتفع (42 تلميذا، 30 تلميذة) من الصفين الثاني والثالث الأساسي . وقد تم الحصول على دلالات الصدق التالية: صدق المحتوى، الصدق التنبؤي، الصدق البنائي، كما حسبت مؤشرات ثبات الاختبار بطريقة إعادة الاختبار ومعادلة ألفا كرونباخ بالإضافة إلى اشتقاق الدرجات المعيارية النائية المقابلة للدرجات الخام، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن جميع قيم معاملات الصدق والثبات كانت مرتفعة ودالة إحصائيا وتدل على صلاحية المقياس .كما تم استخراج معايير مبدئية له.

This study aimed at identifying the validity and reliability indices for the Arabic version of Purdue Perceptual – Motor Scale, which was prepared originally by Newell Kephert and Eugene Roach in accordance with Kephert concept. This concept is included in Kephert's theory of perceptual motor abilities. The scale consisted of 31 items representing 11 subtests distributed on 5 different fields: (balance, posture, body image, perceptual motor match, ocular control and form perception). To find the validity and reliability of the scale, It was applied on a convenience sample which consisted of 144 male and female students. Seventy- two of the total sample were high achievers (42 boys and 30 girls) and seventy- two had learning disabilities (42 boys and 30 girls). Subjects were selected from the second and third grades of the basic educational phase in Muscat educational district. The content, predictive, and construct validity was achieved. The reliability of the test was calculated by Test-Retest and Cronbach alpha. Derived standard T-Score were derieved too. The result of the study showed that the validity and reliability values were high and significant.

ISSN: 1814-9480