ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المعلومة الإلكترونية على ن...>الوصف

أثر المعلومة الإلكترونية على نماء شخصية الطفل: حاضرا ومستقبلا

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Electronic Information on the Development of the Personality of the Child in Present and Future
المصدر: مجلة العمارة وبيئة الطفل
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة
المؤلف الرئيسي: بوحسون، عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouhassoun, Abderhmane
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 17 - 24
ISSN: 2710-8252
رقم MD: 1199615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المعلومات الإلكترونية | علم نفس النمو | مرحلة الطفولة | الجرائم الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفل | مخاطر الإنترنت | الأسرة | المؤسسات التربوية | مراكز حماية طفل | Child | Online-Risk | Family | Educational Institutions | Child Protection Centers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: على الرغم من أن الإنترنت يعد منبعا للتواصل التعليمي والاجتماعي بين الأشخاص، وأداة مسلية وترفيهية لأطفالنا من خلال خلق القدرة على حل عدة مسائل باستعمال الألعاب الإلكترونية والبرامج المختلفة، توفر لهم فرصا للتعلم ولتبادل المعلومات ولاكتساب المهارات والأفكار مع الرفقاء والأصدقاء عبر الرسائل الفورية والشبكات الاجتماعية وغيرها؛ إلا أن هؤلاء باتوا يواجهون - حاليا- مشاكل كبيرة لا حصر لها ناتجة عن سوء الاستخدام لهذه الشبكة بسبب غياب الرقابة المسبقة من قبل الأهل، وضعف دور المؤسسات والمراكز التعليمية والأمنية الخاص بالتوعية بمخاطر الإنترنت وأثاره السلبية على نماء الطفل سيكولوجيا واجتماعيا. إن حوار الآباء مع أطفالهم ينبغي أن تطفو عليه سمات الأخلاق العالية والتربية الدينية اللازمة التي تسهم في إبعادهم عن الرذيلة، وتوجيه سلوك الأبناء نحو الاستقامة حتى يصير الطفل رقيب على نفسه أثناء تصفح مواقع الإنترنت. وقد جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على دور الأسرة والمؤسسات التعليمية والمراكز المتخصصة في حماية الطفل من مخاطر الإنترنت -حاليا ومستقبلا-وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي في عرض صور الإهمال وحجم الإيذاء الوجداني والجسماني الذي يلاقيه الطفل سواء من قبل أفراد عائلته أو من مدرسيه بالمؤسسات التعليمية والمدربين بالمراكز التكوينية.

Although the Internet is a source of educational and social interpersonal communication and an entertaining and entertaining tool for our children. By creating the ability to solve several issues using electronic games and educational programs, it provides them with opportunities to learn, to exchange information and to acquire skills and ideas with friends and colleagues via instant messaging, social networks, etc. However, these people are now facing countless big problems, resulting from the misuse of this network due to the lack of prior censorship by parents on the one hand, and the weak role of educational and security institutions to sensitize and educate the child about the dangers. This study is to shed light on the role of the family, educational institutions and specialized centers in protecting child from the dangers of the Internet. This study relied on the descriptive approach in presenting pictures of neglect and the size of emotional and physical abuse that a child experiences, whether by his family members or from his teachers in educational institutions and trainers in training centers.
ISSN: 2710-8252

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.