ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل الاجتماعية ودورها في انحراف الشباب عبر الفضاء الافتراضي: الفايسبوك أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Social Factors and their Role in a Deviant of Youth through the Virtual Space: Facebook Model
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بن خيرة، محمد الأمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Khira, Mohammed Elamin
مؤلفين آخرين: حطابي، صادق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 11 - 24
DOI: 10.46315/1714-011-001-002
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1200097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانحراف | الشباب | الفضاء الافتراضي | الرقابة الوالدية | المكانة الاجتماعية | Deviation | Youth | Virtual Space | Parental Control | Social Status
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على العوامل الاجتماعية ودورها في انحراف الشباب عبر الفضاء الافتراضي (الفايسبوك نموذجا)، حيث تكونت عينة الدراسة من (60) مبحوثا ومبحوثة، كما اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، باعتباره يقوم بوصف وتحليل الظاهرة محل الدراسة، بالإضافة لتقنية الاستمارة الإلكترونية كأداة رئيسية في جمع المعلومات، تبعا لتعذر التنقل بسبب جائحة كورونا. حيث توصلت الدراسة إل أن (85%) من المبحوثين يواجهون سلوكات انحرافيه عبر الفايسبوك، وفي مقدمتها السب والشتم. بالإضافة إلى (70%) من المبحوثين الذين يرون أن للتهميش الاجتماعي دور في انحراف الشباب عبر الفضاء الافتراضي.

This study aimed to identify the Social factors and their role in a deviant of youth through the virtual space (Facebook model), the study sample consisted of (60) researchers and researchers, as well as the analytical descriptive approach, as describing and analysing the phenomenon in question, According to the Corona Pandemic, the study found that( 85%) of researchers face deviant behavior via Facebook, primarily sap and curse, and (70%) of those who see social marginalization as playing a role in the drift of young people through virtual space.

ISSN: 2253-0592