Le Triptyque de L’apprentissage des Pratiques Artistiques et Musicales: L’exemple de la Musique Arabo-Andalouse de l’Ecole de Tlemcen
| العنوان بلغة أخرى: |
The Triptych of Learning Artistic and Musical Practices: The Case Study of Arab-Andalusian Music in Tlemcen School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جماليات |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - مخبر الجماليات البصرية في الممارسات الفنية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | Guenaou, Mustapha (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 457 - 481 |
| ISSN: |
2437-0614 |
| رقم MD: | 1200145 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الموسيقى العربية الأندلسية | الموسيقى لمدينة تلمسان | المدرسة الموسيقية لغرناطة | الممارسات الفنية الموسيقية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02975nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1946639 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Guenaou, Mustapha |e Author |9 31863 | ||
| 245 | |a Le Triptyque de L’apprentissage des Pratiques Artistiques et Musicales: |b L’exemple de la Musique Arabo-Andalouse de l’Ecole de Tlemcen | ||
| 246 | |a The Triptych of Learning Artistic and Musical Practices: |b The Case Study of Arab-Andalusian Music in Tlemcen School | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - مخبر الجماليات البصرية في الممارسات الفنية الجزائرية |c 2021 | ||
| 300 | |a 457 - 481 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه المساهمة إلى تعزيز الاهتمام والمكانة لاعتبار للموسيقى العربية الأندلسية بشكل عام ومدرسة تلمسان للموسيقى بشكل خاص، وتعرض بإيجاز أصل هذه المدرسة، الوارثة المخلصة لمدرسة غرناطة (غرناطة). لقد دفعنا الفضول إلى الاهتمام بتعلم الممارسات الفنية والموسيقية، وهو السؤال الذي ظل يمثل بالنسبة إلينا تحديا لفترة طويلة جدا. ثم أجرينا مسحا ميدانيا لمدة سنوات حتى توصلنا إلى اختتام هذا المقال بعنوان ثلاثية تعلم الممارسات الفنية والموسيقية: أنموذج الموسيقى العربية الأندلسية لمدرسة تلمسان. | ||
| 520 | |d Cette contribution nous permet de faire valoir l’intérêt, la place et la considération de la musique arabo andalouse en général et de l’Ecole musicale de Tlemcen en particulier. Elle retrace brièvement l’origine de cette Ecole, la fidèle héritière de l’Ecole de Gharnata (Grenade). Notre curiosité nous a entrainés à nous intéresser à l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales, la question qui nous interpelle depuis très longtemps. Nous avons mené une enquête de terrain de plusieurs années jusqu’à l’aboutissement de cet article, intitulé «le triptyque de l’apprentissage des pratiques artistiques et musicales: l’exemple de la musique arabo-andalouse de l’école de Tlemcen. | ||
| 653 | |a الموسيقى العربية الأندلسية |a الممارسات الموسيقية |a الممارسات الفنية |a مدرسة تلمسان |a الجزائر | ||
| 692 | |a الموسيقى العربية الأندلسية |a الموسيقى لمدينة تلمسان |a المدرسة الموسيقية لغرناطة |a الممارسات الفنية الموسيقية | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 019 |f ğamāliyāt |l 001 |m مج8, ع1 |o 2127 |s مجلة جماليات |v 008 |x 2437-0614 | ||
| 856 | |u 2127-008-001-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1200145 |d 1200145 | ||
عناصر مشابهة
-
La Rébellion Artistique Féminine D’origine Musicale en Algérie: Le Cas de Cheikha Tetma
بواسطة: Guenaou, Mustapha منشور: (2021) -
Le Pentaptyque de L’influence de Djem’iyats El Ûlémas sur la Population Locale du Hawz de Tlemcen: L’exemple d’Ain El Hûts
بواسطة: Guenaou, Mustapha منشور: (2022) -
La Ville Arabe Dans le Monde par les Voyageurs Musulmans: L'exemple De Wahran Pour Les Algériens Et Oran Pour Les Européens
بواسطة: Guenaou, Mustapha منشور: (2020) -
Espaces Structurels Interdépendants Des Medina-s Maghrébines: L'exemple de Nedroma
بواسطة: Guenaou, Mustapha منشور: (2019) -
Contribution au Vocabularie et a la Chrestomathie Spécifique au Bain Maure a Tlemcen et dans le Hawz
بواسطة: Guenaou, Mustapha منشور: (2022)
