ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الإدارة الإلكترونية في مؤسسات الأيتام وعلاقتها بالدافعية للإنجاز للعاملين بها بمحافظتي الغربية والشرقية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Electronic Management in Orphan Institutions and its Relationship to the Achievement Motivation for its Employees in the Western and Eastern Governorates
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سلامة، هناء سعيد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 115 - 186
DOI: 10.21608/JEDU.2021.105151.1515
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | الدافعية للإنجاز | مؤسسات الأيتام | العاملين | Electronic Management | Achievement Motivation | Orphan Institutions | Employees
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: "يهدف البحث إلى دراسة الإدارة الإلكترونية في مؤسسات الأيتام بأبعادها (الثقافة الإلكترونية، التخطيط الإلكتروني، التنظيم الإلكتروني، التوجيه الإلكتروني، الرقابة الإلكترونية)، وعلاقتها بالدافعية للإنجاز للعاملين بأبعادها (المثابرة، الطموح، الإقبال على العمل) وتفسير العلاقة الارتباطية بين بعض المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية للدراسة وكل من الإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز، تفسير الاختلافات في كل من الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها وفقا لمحل الإقامة، النوع، الحالة الاجتماعية، الحصول على دورات، تقييم التباين في كل من الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها وفقا للعمر، عدد سنوات الخدمة، المستوى التعليمي، الدخل الشهري. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة البحث على (160) من الموظفين بمؤسسات رعاية الأيتام والعينة تم اختيارها بطريقة صدفية غرضية، وتم تطبيق البحث بمؤسسات رعاية الأيتام بمحافظة الغربية (طنطا) في قرية SOS للأيتام، دار الهدى ومحافظة الشرقية (العاشر من رمضان) في دار أيتام المدينة المنورة، جمعية الرشاد ذات مستويات تعليمية واجتماعية واقتصادية مختلفة، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة للموظفين العاملين بمؤسسات الأيتام، استبيان الإدارة الإلكترونية بأبعاده (الثقافة الإلكترونية، التخطيط الإلكتروني، التنظيم الإلكتروني، التوجيه الإلكتروني، الرقابة الإلكترونية)، استبيان الدافعية للإنجاز بأبعاده (المثابرة، الطموح، الإقبال على العمل). وقد تم تفريغ البيانات وتصنيفها وتبويبها واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة من خلال البرنامج الإحصائي SPSS. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.001 بين الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.001، 0.01، 0.05 بين المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية للدراسة (العمر، عدد سنوات الخدمة، المستوى التعليمي، الدخل الشهري، عدد الدورات التدريبية) وكل من الإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز بأبعادهم، عدم وجود فروق في الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها وفقا لمحل الإقامة، عدم وجود فروق في الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها وفقا للنوع، وجود فروق دالة إحصائيا عند 0.001 في الإدارة الإلكترونية بأبعادها والدافعية للإنجاز بأبعادها وفقا للحصول على دورات في مجال الإدارة الإلكترونية لصالح الحاصلين، وجود تباين دال إحصائيا عند 0.001 بين أفراد عينة الدراسة في كل من الإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز وفقا للمستوى التعليمي لصالح المستوى التعليمي الأعلى، وجود تباين دال إحصائيا عند 0.001، 0.01 بين أفراد عينة الدراسة في كل من الإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز وفقا لعدد سنوات الخدمة لصالح من كانت خبرتهم 10 سنوات فأكثر، وجود تباين دال إحصائيا عند 0.001، 0.01 بين أفراد عينة الدراسة في كل من الإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز وفقا للدخل الشهري لصالح أصحاب الدخول المرتفعة، وقد أوصت الدراسة بضرورة تفعيل الإدارة الإلكترونية بشكل كامل وتحويل جميع الإجراءات والمعاملات الإدارية التي تتم بالطريقة التقليدية إلى إلكترونية مع وضع الأنظمة والقوانين والتشريعات التي تحكم التعاملات الإلكترونية، متابعة الموظفين والقائمين على شئون الأيتام باستمرار وعمل ورش عمل شبه دورية لتزويدهم بأفضل السبل لتربية سليمة متكاملة للأيتام وإدخال دورات تهتم بالإدارة الإلكترونية والدافعية للإنجاز"

"The Research aimed to study the electronic management in orphan institutions and its relationship to the achievement motivation for employees. Explanation the correlation between some of the socio-economic variables and each of the electronic management and the achievement motivation. Explanation the differences in each of the electronic management and the achievement motivation according to age, number of service years, educational level, monthly income. The research used descriptive analytical method. The sample of this research including 160 employees in orphan institutions were selected in accidentally purposed way. This research applied on Orphan care institutions in Gharbia Governorate (Tanta) in Orphan SOS Village, Dar Al Huda and Sharkia Governorate (Tenth of Ramadan) in Dar Madinah El Monawara, Rashad Charitable Society. The tools of this study included general data form for employees working in orphan institutions, an electronic management questionnaire with its dimensions (electronic culture, electronic planning, electronic organization, electronic guidance, electronic monitoring), an achievement motivation questionnaire with its dimensions (perseverance‘ Ambition, Uptake of work). Data has been released, classified, tabulated and using statistical methods through SPSS. The results revealed that there were positive correlation statistically significant at 0.001 between the electronic management and the achievement motivation with their dimensions, positive correlation statistically significant at 0.001, 0.01, 0.05 between The socio-economic variables of the study (age, number of service years, educational level, monthly income, number of courses) and each of the electronic management and the achievement motivation with their dimensions, there were no differences in the electronic management and achievement motivation according to residence area, there were no differences in the electronic management and achievement motivation according to type, there were differences statistically significant at 0.001 in the electronic management and achievement motivation with their dimensions of taking courses in electronic management according to who taking courses, there were differences statistically significant at 0.001 in the electronic management and achievement motivation with their dimensions of educational level according to high educational levels, there were differences statistically significant at 0.001, 0.01 in the electronic management and achievement motivation with their dimensions of number of service years according to those who have 10 years of experience or more, there were differences statistically significant at 0.001, 0.01 in the electronic management and achievement motivation with their dimensions of monthly income according to people with high incomes, The study recommended that the necessity to activate electronic management and convert all administrative procedures and transactions that take place in the traditional way into electronic, and make this with the development of regulations, laws and legislations that govern electronic transactions, do continuous follow-up of employees, and workshops to provide them with the best means for a sound integrated education for orphans and make courses concerned with electronic management and achievement motivation."

ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة