| LEADER |
05140nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1947020 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JEDU.2021.98852.1492
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 642261
|a أبو ضيف، هدى صلاح الدين
|q Abu Daif, Huda Salahuldin
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم تقنيات تصنيع الملابس
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Interactive Video in Learning Clothing Manufacturing Techniques
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 831 - 876
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "هدف البحث إلى إعداد وحدات إلكترونية لاكتساب معلومات ومهارات تعلم تقنية تنفيذ الكول قميص باستخدام الفيديو التفاعلي، وقياس فاعلية الفيديو التفاعلي على الأداء المهارى لدى الطالبات وقياس اتجاهات الطالبات نحو فاعلية الفيديو التفاعلي في التعلم وهو عبارة عن برنامج يحوى الكثير من الشاشات والصور والروابط ومقاطع الفيديو التعليمية المسجلة من خلال شاشة الكمبيوتر مع إمكانية التحكم في العرض بواسطة كل طالب، كما يتيح للمتعلم فرصة الاستمرار في عملية التعلم ولتحقيق الهدف من هذا البحث تم تطبيق الاختبار المهارى قبل وبعد إجراء التجربة، وتم استخدام بطاقة الملاحظة ومقياس التقدير لقياس المهارات المطلوبة وكذلك مقياس الاتجاه نحو استخدام برنامج الفيديو التفاعلي في تقنيات حياكة 2، وبطاقة ملاحظة أداء الطالبات لمهارات قص وتنفيذ الكول قميص، بلغ عدد أفراد العينة (60) طالبة من طالبات الفرقة الأولى ، واستغرقت التجربة (الفصل الدراسي الثاني). وأوضحت النتائج ارتفاع مستوي التحصيل المعرفي والأداء المهارى لدى المجموعة التجريبية في التعلم باستخدام الفيديو التفاعلي في تنفيذ الكول قميص ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطالبات للمجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح التجريبية، توجد اتجاهات الطالبات إيجابية نحو تعلم أسس تصميم نماذج وتنفيذ الملابس بالفيديو التفاعلي."
|
| 520 |
|
|
|b "The research aimed to prepare electronic units to gain information and skills for learning the technique of implementing ""the shirt collar"" using interactive video, and measure its effectiveness on the skill performance of students, and measuring the students’ attitudes towards this effectiveness, this program contains many screens, images, links, and educational recorded videos .in addition the ability of display control by each student, it also gives the opportunity to continue learning. To achieve the aim of this research; we applied The Skill Test before and after the experiment, and The Observation Card and The Grade Scale were used to measure the required skills, also measuring the tendency towards using the program, and The Note Card for the students’ performance of the skills of cutting and implementing the shirt collar. The number of the sample was (60) students from the first year, the experiment 'duration through (the second semester). The results showed the high level of cognitive achievement and skill performance of the experimental group which using interactive video in the implementation of the shirt collar, and there were statistically significant differences at the level (0.01) between the average scores of the students for the two groups ""control and experimental "" in favor of the experimental. There are positive students' attitudes towards learning the basics of designing and the implementation of clothes. "
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الصناعي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الفيديو التفاعلي
|a صناعة الملابس
|
| 692 |
|
|
|a فيديو تفاعلي
|a تقنيات تصنيع الملابس
|b Interactive Video
|b Garment Manufacturing Techniques
|
| 700 |
|
|
|a سلامة، أميرة علي عبدالرشيد
|g Salama, Amira Ali Abdelrashed
|e م. مشارك
|9 642262
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 018
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-039-018.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_201211.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1200452
|d 1200452
|
