ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظام إدارة التعلم الإلكتروني "Moodle" لتنمية الكفايات التكنولوجية للطلاب المعلمين بكلية الاقتصاد المنزلي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the E-Learning Management System "Moodle" for the Development of Technological Competencies for Student Teachers at the Faculty of Home Economics
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: نوير، مها فتح الله بدير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nowir, Maha Fathalla Bedair
مؤلفين آخرين: مصلحي، نورا مصلحي علي (م. مشارك) , الغول، سارة سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 1011 - 1076
DOI: 10.21608/JEDU.2021.101287.1494
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | الطلبة المعلمين | الكفايات التكنولوجية | نظم إدارة التعلم الإلكتروني | نظام مودل | البرامج التدريبية | كلية الاقتصاد المنزلي | جامعة حلوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام إدارة التعلم الإلكتروني "Moodle" | الكفايات التكنولوجية | الطلاب المعلمين | The E-Learning Management System (Moodle) | Technological Competencies | Student Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle على تنمية الكفايات التكنولوجية للطلاب المعلمين بكلية الاقتصاد المنزلي، وتكونت عينة البحث من (20) طالب معلم من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الاقتصاد المنزلي التربوي للعام الدراسي 2020-2021، واستخدم البحث التصميم التجريبي الذي يعتمد على مجموعة واحدة بقياس قبلي وبعدي، وقد تم إعداد قائمة بالكفايات التكنولوجية اللازم تنميتها للطلاب المعلمين بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي، وتم بناء المحتوى العلمي في ضوئها، وتم تصميم البرنامج التدريبي وإعداد دليل المشرف الأكاديمي ودليل الطالب المعلم ورفعهما على نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle، وتمثلت أداة البحث في مقياس الكفايات التكنولوجية مع التأكد من صدق وثبات الأداة، وتم التطبيق القبلي للمقياس على مجموعة البحث، ثم إجراء تجربة البحث والتطبيق البعدي لأداه البحث، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب المعلمين في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الكفايات التكنولوجية، وهذا يؤكد فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الكفايات التكنولوجية.

This research aimed to identify the effectiveness of a training program based on the e-learning management system (Moodle) on developing technological competencies of student-teachers at the Faculty of Home Economics. The sample of the research consisted of (20) student-teachers from the fourth year students at the Educational Home Economics Division for the academic year 2020-2021. The research used the experimental design, which relies on one group with a pre and post measurement. A List of technological competencies which is required to be developed for student-teachers at the department of Education Home Economics was prepared. The Scientific Content was built in its light. The training program was designed, the Academic Supervisor’s Manual and the Student-Teacher Manual were prepared and uploaded to the Moodle e-learning management system. The tool of the research, represented in the technological competencies scale, was built and the validity and reliability of the tool were verified. The scale was applied on the research sample members before the application of the proposed training program. Then, the experiment of the research was conducted and the application of the tool was done after the application of the proposed training program. The results confirmed that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the mean scores of student-teachers between the pre and post application. This confirms the effectiveness of the training program in developing the technological competencies.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.