ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المسرح المدرسي في تنمية...>الوصف

فاعلية المسرح المدرسي في تنمية اتجاهات تلاميذ المرحلة الإعدادية نحو التعامل مع الأزمة: أزمة كورونا نموذجا: دراسة شبه تجريبية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of School Theater in Developing the Attitudes of Middle School Students towards Dealing with Crises: The Corona Crisis is a Model: Quasi-Experimental Study
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسين، أمينة عامر بيومي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 803 - 900
DOI: 10.21608/JEDU.2021.58651.1208
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمراض والأوبئة | فيروس كورونا "كوفيد-19" | طلاب المرحلة الإعدادية | التعليم الإعدادي | المسرح المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسرح المدرسي | الاتجاه والتعامل مع الأزمات | أزمة كورونا | School Theatre | The Trend Towards Dealing with Crises | Corona Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المسرح المدرسي في تنمية اتجاه تلميذات الصف الأول الإعدادي نحو التعامل مع أزمة فيروس كورونا المستجد (كوفيد- 19)، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي أسلوب المجموعتين: المجموعة التجريبية (أ) التي قامت بتمثيل وبمشاهدة العروض المسرحية، والمجموعة الضابطة (ب) من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة النكارية للتعليم الأساسي التابعة لإدارة غرب مدينة الزقازيق مديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية، وطبقت أدوات الدراسة وهي: مقياس الاتجاه نحو التعامل مع الأزمات، والبرنامج المسرحي المقدم لتنمية الاتجاه نحو التعامل مع أزمة فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) على عينة البحث، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعة التجريبية (أ)، وتلميذات المجموعة الضابطة (ب) في القياس البعدي على مقياس الاتجاه نحو التعامل مع الأزمات وأبعاده (الإحساس بالأزمة، وإدراك الآثار المترتبة على الأزمة، مواجهة الأزمة) لصالح المجموعة التجريبية (أ)، وأن أكثر المهارات التي ساعد البرنامج على إكسابها مواجهة الأزمة ثم الإحساس بالأزمة ثم إدراك الآثار المترتبة علي الأزمة.

The aim of the research is to know the role of school theater in developing the orientation of first-grade middle school students towards dealing with the emerging corona virus crisis (Covid-19), and the study relied on the experimental approach, the method of the two groups: the experimental group (A) that represented and watched theatrical performances, and the control group (B) A student of the first year of middle school from Al-Nakaria School for Basic Education affiliated to the West Zagazig City Department of the Education Directorate in Sharkia Governorate, and the study tools were applied, which are: the measure of the trend towards dealing with crises, and the theater program presented to develop the trend towards dealing with the emerging Corona virus on the research sample, and the results of the research resulted in the effectiveness of using school theater in developing a positive trend towards dealing with the emerging corona virus crisis.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.