ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقييم الذاتي لإدارة الجودة ا...>الوصف

التقييم الذاتي لإدارة الجودة الشاملة في الجامعة وإشكالية إنتاج المعرفة في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Self-Evaluation of Total Quality Management at the University and the .Problem of Knowledge Production in Algeria
المصدر: مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: وناسي، لزهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wannasi, Lazhar
مؤلفين آخرين: حاج محمد، فضيلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 5 - 21
ISSN: 2716-781X
رقم MD: 1200548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | الجودة الشاملة | إدارة المعرفة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة | الجامعة | التعليم | إكتساب المعرفة | التنمية الشاملة | Quality Management | University | Education | Comprehensive Development | Knowledge Acquisition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم حجر الأساس في عملية التنمية الشاملة واكتساب المعرفة هو سبيل التنمية الإنسانية، في جميع بمجالاتها فالتنمية الإنسانية في الجوهر هي نزوع دائم لترقية الحالة الإنسانية للبشر جماعات وأفراد من أوضاع تعد غير مقبولة في سياق حضاري معين. وليس من سبيل إلى هذا التغيير في الطور الحالي من تطور البشرية إلا اكتساب المعرفة وتوظيفها بفعالية. بعبارة أخرى اكتساب المعرفة وتوظيفها بفعالية من خلال التعليم / التعلم والبحث والتطوير التقني سواء كان ذلك في العمل لإقامة الحكم الصالح أو ضمان الصحة أو إنتاج مقومات الرفاه المادي والمعنوي. كما يعتبر التعليم أحد المحركات الأساسية لتحقيق التنمية والأداة الفعالة لنقل الخبرة الثقافية والتقنية التي أنتجتها الإنسانية عبر مسيرها التاريخية، وكان لابد من أن تكتسى المنظومة التعليمية بنيتها الأساسية ومرافقها أهمية كبيرة في المجتمعات وتفعيل مراكزها من أصحاب القرار بناءا على تخطيط محكم ومبرمج بدقة من شأنه تحسين التعليم وتطويره لحماية التراث الحضاري والذاتية الإسلامية في ظل العولمة. ويعتبر البحث العلمي عنصرا هاما من عناصر الخلق والإبداع المعرفي وتحقيق التقدم التكنولوجي ومن خلال البحث العلمي يستطيع الإنسان كشف المجهول وتفسيره لصالح المجتمع بما حقق التنمية والازدهار في مجالات الحياة كافة.

Education is the cornerstone of the comprehensive development process and knowledge acquisition is the path to human development, in all its fields. In essence, human development is a constant tendency to advance the human condition of human beings, groups and individuals, from conditions considered unacceptable in a particular civilized context. There is no way to this change in the current stage of human development except by acquiring knowledge and employing it effectively. In other words, knowledge acquisition, and its effective use, through education / learning, technical research and development, whether it is in work to establish good judgment, ensure health, or produce the elements of material and moral well-being. Education is also considered one of the main engines for achieving development and an effective tool for transferring the cultural and technical expertise that humanity has produced throughout its historical path. It would improve and develop education to protect the cultural heritage and Islamic identity in light of globalization. Scientific research is considered an important element of creation, cognitive creativity, and achieving technological progress. Through scientific research, humans can uncover the unknown and explain it for the benefit of society in order to achieve development and prosperity in all areas of life.
ISSN: 2716-781X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.