ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطاب التربوي والإيديولوجيا ف...>الوصف

الخطاب التربوي والإيديولوجيا في نصوص التشريع المدرسي الجزائري

العنوان بلغة أخرى: Educational Discourse and Ideology in the Texts of Algerian School Legislation
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: سعدى، نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يعلى، فروق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 787 - 812
DOI: 10.54246/1548-014-003-043
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1200675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | الخطاب التربوي | الإيديولوجيا | التشريع المدرسي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخطاب التربوي | الإيديولوجيا | التشريع المدرسي | Educational Discourse | Ideology | School Legislation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى معرفة التوجه الإيديولوجي للخطاب التربوي الجزائري من خلال نصوص التشريع المدرسي خاصة الأمر رقم(76 -35) المؤرخ في 16 أفريل 1976 المتعلق بتنظيم التربية والتكوين، والقانون رقم (08 -04) المؤرخ في 23 جانفي 2008 والمتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية، وبعد تحليل مضمون هذه المواد أكدت الدراسة على أن الخطاب التربوي الجزائري يحمل إيديولوجيا معلنة وأخرى خفية في نصوصه التشريعية المدرسية، الأولى وطنية وعلنية تهدف إلى تكريس مقومات المجتمع الجزائري، كالدين واللغة وغيرها، والثانية عالمية وخفية تسعى من خلالها إلى تكريس الأبعاد العالمية العولمة"، كالدفاع عن الحريات الأساسية لحقوق الإنسان والديمقراطية والعدالة والمساواة وغيرها.

This Study Seeks To Know The Ideological Orientation Of Algerian Educational Discourse Through The Texts Of The School Legislation, Particularly Order No (76- 35) Of 16 April 1976 On The Organization Of Education And Training, And Law No (08-04) Of 23 January 2008 which Includes The National Education Guidelines. After Ana lysing The Content Of These Materials, The Study Confirmed That The Algerian Educational Discourse Carries A Declared And Hidden Ideology In Its School Legislative Texts, The First National And Public, Aimed At Enshrining The Elements Of Algerian Society, Such As Religion, Language, Etc., And The Second, Global And Hidden, Through Which It Seeks To Enshrine The Global Dimensions Of "Globalization", Such As The Defence Of Fundamental Freedoms Of Human Rights, Democracy, Justice, Equality And Others.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.