العنوان بلغة أخرى: |
تقييم جودة التعليم العالي وفق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي: دراسة استطلاعية لعينة من الأساتذة بكلية العلوم الاقتصادية والتجارة وعلوم التسيير بجامعة سكيكدة |
---|---|
المصدر: | مجلة مجاميع المعرفة |
الناشر: | المركز الجامعي علي كافي بتندوف |
المؤلف الرئيسي: | Ziani, Khaoula (Author) |
مؤلفين آخرين: | Boughlita, Ilhem (Co-Author) , Abdelmalek, Mahri (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج7, عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أفريل |
الصفحات: | 2 - 17 |
DOI: |
10.37166/2058-007-999-028 |
ISSN: |
2437-1106 |
رقم MD: | 1200706 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجودة | التعليم العالي | الاعتماد الأكاديمي | جامعة سكيكدة | Quality | Higher Education | Academic Accreditation | Skikda University
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التزام جامعة سكيكدة بمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، حيث تم الاعتماد على المنهج التحليلي، ودراسة حالة عينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية، ومن أجل ذلك تم تصميم استبيان الكتروني وتوزيعه على عينة عشوائية تتكون من (80) عضو هيئة تدريس، كما تم الاعتماد على البرنامج الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات واختبار الفرضيات؛ وقد توصلت الدراسة إلى أن جامعة سكيكدة لا تلتزم بتحقيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وهذا ما يستدعي إيجاد إستراتيجية فعالة لترسيخ هذا المفهوم على مستوى الجامعة. This study aims to light on the reality of the commitment of the skikda university to the standards of quality and academic accreditation depending on the descriptive and analysis approach, do a case study on the sample from the members of the committee of teaching in the faculty of economics in the University of skikda to design an electronic report and distrubute it on random sample composed of 80 committee teaching members and this study is based on Statistical package for social sciences SPSS to verify to the data test hypothesis and the result of the study if the skikda university are not committed to the quality standards and academic accreditation and this calles on finding an effective strategie to apply this concept on the university. |
---|---|
ISSN: |
2437-1106 |