| LEADER |
03996nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1947348 |
| 024 |
|
|
|3 10.53284/2120-003-003-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عمر، أوسامة
|g Oussama, Omar
|e مؤلف
|9 452299
|
| 245 |
|
|
|a تكنولوجيات الإعلام والاتصال والاغتراب الرقمي للطالب الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a Information and Communication Technology and Digital Alienation for the University Student
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قبل الحديث عن تضييق الفجوة الرقمية الموجودة في المجتمع الجزائري، وجب الحديث عن مشكلة الأمية الرقمية، والتي أثبتت الدراسات على أنه ما يزيد عن ستين بالمائة من الجزائريين يعانون من الأمية الرقمية، هذه الأخيرة التي عرفها الباحثون على أنها تتمثل في الجهل في تسخير الحواسيب والإنترنيت في العمل اليومي لهم سواء كان هذا المستخدم طالبا، أو أستاذا، أو طبيبا، إلا أن الإشكال هو أعمق من هذا ألا وهو ظاهرة (الاغتراب الرقمي) كما سماها الباحث الأمريكي (مارك برانسكي) كظاهرة اجتماعية حديثة ظهرت في المجتمع وتحديدا في البيئة التعليمية نتيجة التطور تكنولوجي، جعلت من الفرد غير قادر على التعامل مع الوسائل التكنولوجية الحديثة لجهله بطرق استعمالها لذلك وجب دراسة هذه الظاهرة ومحاولة: معرفة ظواهرها ومؤشراتها وإيجاد طرق الحد منها، خصوصا عند الطالب الجامعي.
|
| 520 |
|
|
|b Before talking about narrowing the digital divide in Algerian society, it is necessary to talk about the problem of digital illiteracy, which studies have shown that more than sixty percent of Algerians suffer from digital illiteracy, the latter of which researchers have defined as ignorance in the use of computers and the Internet in their daily work whether this user is a student, professor, doctor, however, the problem is deeper than this, namely the phenomenon of "digital alienation", as the American researcher Mark Bransky called it as a modern social phenomenon that appeared in society and specifically in the educational environment as a result of technological development, made the individual unable to deal with modern technological means because of his ignorance of the methods of use, so it is necessary to study this phenomenon and try: to know its phenomena and indicators and how to measure it and find ways to reduce it, especially when the university student.
|
| 653 |
|
|
|a الاتصال الإلكتروني
|a وسائل الإعلام
|a المجتمع الجزائري
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيات الإعلام والاتصال
|a الاغتراب
|a الأمية الرقمية
|a الطالب الجامعي
|b Information &Communication Technology
|b Alienation
|b Digital Illiteracy
|b University Student
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 006
|e International Journal of Social communication
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyaẗ li-l-itiṣāl al-iğtimāՙī
|l 003
|m مج3, ع3
|o 2120
|s المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
|v 003
|x 2437-1181
|
| 700 |
|
|
|a بوعمامة، العربي
|g Bouamamah, Alarabi
|e م. مشارك
|9 196247
|
| 856 |
|
|
|u 2120-003-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1200736
|d 1200736
|
