ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية تطوير تحمل القدرة على ا...>الوصف

فعالية تطوير تحمل القدرة على العناصر البدنية لسباق 400 م/ح لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة صنعاء 2021م

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Developing Power Endurance Ability of Physical Elements for a Running Race of 400 M /H among Students of the Faculty of Physical Education Sana'a University
المصدر: مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العشملي، علي علي ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 160 - 180
DOI: 10.53285/2117-000-012-004
ISSN: 2707-5788
رقم MD: 1200938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة كلية التربية الرياضية | جامعة صنعاء | سباق 400 متر حواجز | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحمل القدرة | 400 م / ح | القوة المميزة بالسرعة | السرعة الانتقالية | تحمل السرعة | Power Endurance Ability | 400 Meters Hurdles | Speed Power | Transition Speed | Speed Endurance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريبات تحمل القدرة على العناصر البدنية الخاصة ومستوى الإنجاز الرقمي لسباق 400 م/ح لدى طلاب كلية التربية الرياضية – جامعة صنعاء، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي بطريقة القياس القبلي البعدي لمجموعة تجريبية واحدة؛ وذلك لملاءمته لطبيعة البحث. واشتملت عينة البحث على (10) من متسابقي 400 متر حواجز من طلاب المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية - جامعة صنعاء خلال العام الدراسي 2018/ 2019م. وطبق البرنامج التدريبي المقترح على أفراد العينة المنتقاة وهي ممثلة لمجتمع الدراسة بالكامل، وتم استخدام المعالجات الإحصائية التالية: (المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل الالتواء - دلالات الفروق بين المتوسطات - معامل الارتباط). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي في متغيرات البحث، ولصالح القياس البعدي.

The study aimed to identify the effectiveness of power endurance exercises on special physical elements and the level of digital achievement for a running race of 400 m/h among students of the Faculty of Physical Education - Sana’a University. The experimental method was followed with a pre- and post-test scale conducted to one experimental group. The group consisted of (10) of the 400-meter hurdles runners from the second level students at the Faculty of Physical Education - Sana’a University during the 2018/2019 academic year The proposed training program was applied to the selected sample, which represented the entire study population, and the following statistical procedures were used: (arithmetic mean - standard deviation - skew coefficient - significance of differences between means - correlation coefficient).The study results showed that there were statistically significant differences between the results of the pre-test and the post-test in regard to the research variables and in favor of the post-test
ISSN: 2707-5788

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.