ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق الحكامة الرشيدة في...>الوصف

واقع تطبيق الحكامة الرشيدة في الجامعات المغربية: دراسة تحليلية من وجهة نظر العاملين

العنوان بلغة أخرى: The Implementation of Good Governance in the Moroccan Universities: An Analytical Study from the Employees’ Point of View
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الرامي، الحسين أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رويدي، ميرفت ربحي الحسيني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع16
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 126 - 147
DOI: 10.33977/1760-006-016-008
ISSN: 2313-7592
رقم MD: 1201148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجامعات | الإدارة الجامعية | موظفو الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | الحكامة الرشيدة | الجامعات المغربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحكامة الرشيدة | الجامعات المغربية | العاملين | Good Governance | Moroccan Universities | Employees
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع تطبيق الحكامة الرشيدة في الجامعات المغربية من وجهة نظر العاملين، حيث استخدم الباحثان المنهجين الوصفي والتحليلي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، والذي شمل الأبعاد الخمسة المُتبناة من البنك الدولي لقياس حكامة الجامعات وهي: السياق العام والرسالة والأهداف، وتوجهات الإدارة، والاستقلالية، والمساءلة، والمشاركة، حيث تم توزيعها على مجتمع الدراسة إلكترونيا، ليحصل الباحثان على عينة متاحة قوامها 392 استجابة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تطبيق الحكامة الرشيدة في الجامعات المغربية بشكل عام جاء بدرجة مرتفعة، وبمتوسط حسابي مقداره (3.65) وفق مقياس (ليكرت) الخماسي، وأن الأبعاد المعتمدة تساهم بقوة في تشكيل مفهوم الحكامة الرشيدة، حيث فاقت تشبعاتها المعيارية (70%) وفق نتائج التحليل العاملي التوكيدي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة حول مستوى تطبيق أبعاد الحكامة الرشيدة حسب متغير الجنس لصالح الإناث، فيما لم يكن هناك فروق في الآراء حسب متغيرات العمر والمؤهل العلمي والخبرة وطبيعة العمل. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة إدراج نظام حكامة معلن وواضح ضمن استراتيجيات الجامعة، وتجسيد مبادئها من خلال توسيع نطاق مشاركة أصحاب المصالح، بحيث تتعدى الأمور الأكاديمية والإدارية الروتينية إلى مشاركة حقيقية في القضايا الاستراتيجية للجامعات.

This study aimed to identify the application of good governance in the Moroccan universities from the employee’s point of view. The researchers adopted the descriptive and analytical methods. For the data collection, a questionaaire was designed including the five dimensions adopted by the World Bank to measure the governance of universities: context, mission, goals, management orientation, autonomy, accountability, and participation. The questionnaire was distributed to an available sample of 392 employees in the Moroccan universities. The results showed that the level of good governance in the Moroccan universities was high, with an average of 3.65, and the five dimensions of governance contribute strongly to the formation of the concept of good governance, with a standard ramifications exceeding 70%. The results also showed that there were statically significant differences in the study sample’s estimates of the level of good governance attributed to gender variable in favor of females, while there were no differences attributed to age, academic qualification, years of experience, and work. According to the results, the study recommends including a system of governance within the University’s strategies, and expanding the scope of stakeholders’ participation.
ISSN: 2313-7592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.