ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







I-Open Sets and Separating Axioms Spaces

العنوان بلغة أخرى: المجاميع المفتوحة من النوع-I وفضاءات بديهيات الانفصال
المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عامر عبدالإله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Amir A.
مؤلفين آخرين: اسكندر، صبيح وديع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 128 - 145
DOI: 10.33899/edusj.2018.159302
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 1201646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
T0i | T1i | T2i | T3i | T(13/2)i | T4i | T5i
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01915nam a22002657a 4500
001 1948313
024 |3 10.33899/edusj.2018.159302 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a محمد، عامر عبدالإله  |g Mohammed, Amir A.  |e مؤلف  |9 308988 
245 |a I-Open Sets and Separating Axioms Spaces 
246 |a المجاميع المفتوحة من النوع-I وفضاءات بديهيات الانفصال 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 128 - 145 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of this paper is using a class of open sets called i-open sets [9] to study some classes of separating axioms spaces for open, a-open and semi-open sets. Further, we studied the relations between such spaces. 
520 |a الهدف من هذا البحث هو استخدام نوع من المجاميع المفتوحة المسماة بالمجاميع المفتوحة من النوع-i [9] لدراسة عدة أصناف من فضاءات بديهيات الانفصال للمجاميع المفتوحة، المفتوحة من النوع-a وشبه المفتوحة. فضلا عن ذلك، قمنا بدراسة العلاقة بينها. 
653 |a الرياضيات  |a الفضاء الطبولوجي  |a المجموعات المفتوحة  |a المجاميع المفتوحة من النوع-I  |a بديهيات الفصل 
692 |b T0i  |b T1i  |b T2i  |b T3i  |b T(13/2)i  |b T4i  |b T5i 
700 |a اسكندر، صبيح وديع  |g Askandar, Sabih W.  |e م. مشارك  |9 642911 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Education and Science  |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm  |l 004  |m مج27, ع4  |o 0168  |s مجلة التربية والعلم  |v 027  |x 1812-125X 
856 |u 0168-027-004-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1201646  |d 1201646 

عناصر مشابهة