| LEADER |
04419nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1948373 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a فرحات، سميرة
|q Farhat, Samirah
|e مؤلف
|9 440759
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المؤسسات العمومية:
|b دراسة ميدانية لعينة من مدراء المؤسسات التربوية في ولاية بسكرة
|
| 246 |
|
|
|a The Obstacles to Implementing E-Management in Public Institutions:
|b A Fieldstudy of a Sample of Managers of Educational Institutions in Biskra State
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - مخبر اقتصاديات الطاقات المتجددة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 499 - 513
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى محاولة تحديد معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المؤسسات العمومية ولاية بسكرة من خلال دراسة ميدانية لعينة من مدراء المؤسسات التربوية في ولاية بسكرة، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي الذي يتناسب وطبيعة الدراسة، واعتمدنا على استبانة تم توزيعها على عينة من مدراء المؤسسات التربوية في ولاية بسكرة (47 مدير)، وتوصلنا إلى مجموعة من النتائج الميدانية أهمها؛ جاء بعد المعوقات التقنية في المرتبة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لإجاباته (1.70) يليه بعد المعوقات البشرية بلغ المتوسط الحسابي العام لإجاباته (1.67) ثم جاء بعد المعوقات التنظيمية بمتوسط حسابي كلي بلغ (1.33) أما بعد المعوقات المالية بلغ المتوسط الحسابي العام لإجاباته (1.32)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول جميع أبعاد معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية تعزى إلى كل من متغير (السن، المؤهل العلمي والخبرة المهنية) في المؤسسات التربوية محل الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the technical obstacles facing the application of e- management in public institutions through a field study of a sample of educational institutions directors in Biskra, The researcher used the Descriptive analytical approach which corresponds to the nature of the study, A questionnaire was distributed to a group of directors, The study sample consisted (74) directors, The results show the following:- Technical obstacles came in the first place, as the general arithmetic average of his answers reached (1.70), followed by the human obstacles, mean of his dimension (1.67), then the organizational obstacles with an overall average of (1.33). As for the financial obstacles, the general average of his answers was (1.67) ,There are no statistically significant differences between the responses of the study sample individuals, on all dimensions of obstacles to the application of e-management, they are attributed to each of the variable (age, academic qualification and professional experience) in the educational institutions under study.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات العمومية
|a المؤسسات التربوية
|a المؤسسات الجزائرية
|a الإدارة الإلكترونية
|a ولاية بسكرة
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a معوقات تقنية
|a معوقات تنظيمية
|a معوقات مالية
|a معوقات بشرية
|b E-Management
|b Technical Obstacles
|b Organizational Obstacles
|b Financial Obstacles
|b Human Obstacles
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 032
|e Journal of Economics and Sustainable Development
|f Mağallaẗ al-iqtiṣād wa al-tanmiyaẗ al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2161
|s مجلة الاقتصاد والتنمية المستدامة
|v 004
|x 2661-7986
|
| 856 |
|
|
|u 2161-004-002-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1201699
|d 1201699
|
