LEADER |
02779nam a22002657a 4500 |
001 |
1948964 |
024 |
|
|
|3 10.51841/2159-004-002-035
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a براهيمي، الحاج
|g Brahimi, Elhadj
|e مؤلف
|9 408566
|
245 |
|
|
|a إنجازية الخطاب القصصي القرآني:
|b سورة الكهف نموذجا
|
246 |
|
|
|a The Achievement of the Qur’anic Narrative Discourse:
|b Surat Al-Khf as a Model
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 684 - 713
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a حاولنا في هذه المقالة دراسة إنجازيه الخطاب القصصي القرآني في سورة الكهف، من خلال البحث عن الأفعال الكلامية المتضمنة فيها، واستفدنا مما قدمه جون سيرل من تصنيفات تعد زبدة عمله في نظرية الأفعال الكلامية، ولكننا جعلنا النص القرآني طيلة مسيرة البحث حاكما لا محكوما عليه، وبالتالي فقد اكتشفنا أفعالا كلامية جديدة من خلال نصوص القرآن الكريم، واقترحنا بعض التعديلات على النظرية من خلال التحليل والمقاربة، كما تطرقنا لتجليات الإنجازية في القصة القرآنية.
|
520 |
|
|
|b In this article, we tried to study the achievement of the Qur'anic narrative discourse in Surat al-Kahf, by searching for the speech acts involved in it, and we benefited from john searle's classifications that are the butter of his work in the theory of speech acts, but we made the Qur'anic text throughout the course of the research the governor, and therefore we discovered new speech acts through the texts of the Qur'an, and suggested some modifications to theory through analysis and approach, as well as the manifestations of achievement in the Qur'anic story.
|
653 |
|
|
|a النصوص القرآنية
|a القصص القرآنية
|a الخطاب القصصي
|a سورة الكهف
|
692 |
|
|
|a الإنجازية
|a الأفعال الكلامية
|a الخطاب القصصي القرآني
|b Illocutionary
|b Speech Acts
|b Qur’anic Narrative Discourse
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 035
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 004
|x 2661-7633
|
856 |
|
|
|u 2159-004-002-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1202221
|d 1202221
|