ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين طلاب الكليات الفنية...>الوصف

الفروق بين طلاب الكليات الفنية مقابل طلاب الكليات غير الفنية في الاتجاهات التسامحية والشعور بالعدالة

العنوان بلغة أخرى: Differences between Students of Technical and Non-Technical Colleges in their Tendency towards Tolerance and Sense of Justice
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: بدر، خالد محمد عبدالمحسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النيل، هبة الله محمود (م. مشارك) , عامر، أيمن محمد فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 615 - 695
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 1202344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشباب | الشعور بالعدالة | حرية الإبادع | الاتجاهات التعصبية | الاتجاهات التسامحية | طلبة الجامعة | طلبة الكليات الفنية | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقومات النفسية للديمقراطية | الشعور بالعدالة | الاتجاهات التسامحية | حرية الإبداع | طلاب الجامعة | The Psychological Foundations of Democracy | Sense of Justice | Tolerance Tendencies | Freedom of Creativity | College’s Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة الراهنة لتحقيق هدفين متكاملين، الأول يتعلق باكتشاف مدى انتشار ثقافة التسامح مقابل الاتجاهات التعصبية لدى الشباب، وكذلك مدى شعورهم بالعدالة، والحرية بوصفها مقومات ثلاثة افترض أنها تشكل ما أطلقت عليه هيئة البحث المقومات النفسية للديموقراطية، أما الهدف الثاني، فقد حاولت الدراسة الانتقال إلى خطوة أكثر تفصيلا بالمقارنة بين الشباب من طلاب الكليات الفنية (كونهم ممثلين للمبدعين بالإمكانية)، مقارنة بالشباب من الكليات غير الفنية، فيما يتصل بالمتغيرات محل الاهتمام (الشعور بالعدالة، والاتجاهات التسامحية، وحرية الإبداع). تكونت عينة المقارنة من (178) مبحوثاً، (95) من الكليات الفنية بنسبة (53,4%) [(فنون تطبيقية وفنون جميلة وأكاديمية الفنون]، و (83) من كليات غير فنية (بنسبة 46,6%) [آداب، حقوق، وإعلام، وكليات أخرى مشابهة). استخدمت الدراسة 3 فئات من المقاييس: استبيان المعلومات الأساسية (التي ضمت معلومات عن البيانات الديموجرافية، وعن الإنتاج الإبداعي للمبحوث، المنشور منه أو المعروض، والجوائز الحاصلون عليها)، ومقياس الشعور بالعدالة بأبعاده الثلاثة (إعداد: هبه أبو النيل، وخالد بدر)، الجزء الأول منه صمم على غرار مقياس روبن وببلو (Rubin& Peplau,2014)، ومقياس التسامح تجاه الجماعات المخالفة في الرأي بجزئية (إعداد: هبه أبو النيل وأيمن عامر)، الجزء الثاني منه صمم على غرار مقياس باتريسيا أفيري (Avery, 1987)، وكشفت النتائج عن طريق تحقيق فرضي الدراسة: الأول والثاني المتعلقين بانتشار الشعور بغياب العدالة تجاه العالم والمجتمع، وانتشار الاتجاهات التعصبية (اللاتسامحية) بين الشباب. كما كشفت النتائج عن عدم تحقيق الفرضين الثالث والرابع، حيث انتشر على نحو أكبر الشعور بغياب العدالة تجاه العالم والمجتمع، وانتشار الاتجاهات التعصبية كذلك لدى طلاب الكليات الفنية بصورة أكبر من طلاب الكليات غير الفنية. وانتهت الدراسة –بناء على نتائجها الإمبريقية-بوضع عدد من الإرشادات أما واضعي السياسات الموجهة للشباب.

The current study was conducted to achieve two complementary goals. The first is related to exploring the extent of the culture of tolerance versus the intolerant trends among young people, and the extent of their sense of justice and freedom as three components of what the research body called the psychological foundations of democracy. As for the second goal, the study tried to move a step forward. A detailed comparison was drawn between young students from technical colleges (as representatives of creators with possibility, compared to youth from non-technical colleges with regard to the variables of interest: sense of justice, tolerance tendencies, and freedom of creativity. The comparison sample consisted of (178) respondents, (95) technical colleges (53.4%) (Applied Arts, Fine Arts, and Academy of Arts), and (83) non-technical colleges (46.6%) (Arts, Law, Mass Communication, and other colleges). The study used 3 scales. The first was a basic information questionnaire which included information on demographic data, the creative production of the research-published or presented, and awards. The second scale was a measure of the feeling of justice in its three parts, prepared by Heba Abu El-Nile and Khaled Badr, and whose first section was designed based on Rubin and Peplau’s (2014) scale. Finally, the study used the tolerance scale for dissenting groups with its two parts, prepared by Heba Abu El-Nile and Ayman Amer., and whose second part was modeled on the Patricia Avery’s (1987) scale. The results revealed the fulfillment of the two hypotheses of the study; the first and second related to the widespread feeling of injustice towards the world and society, and the spread of intolerant trends among young adults. The results also revealed that the third and fourth hypotheses were not fulfilled, as the feeling of injustice towards the world and society was more widespread, and the intolerant trends spread among students of technical colleges more than students of non-technical colleges. The study ended-based on the empirical results of the study-by laying out a number of guidelines for policy makers targeting youth.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.