ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم مستوى أداء الأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة المهارات التدريسية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الشمري، محمد هادي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshimmary, Mohammed Hadi Hassan
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 889 - 929
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1202431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 02757nam a22002057a 4500
001 1949150
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الشمري، محمد هادي حسن  |g Alshimmary, Mohammed Hadi Hassan  |e مؤلف  |9 128640 
245 |a تقويم مستوى أداء الأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة المهارات التدريسية 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2020  |g كانون الثاني 
300 |a 889 - 929 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى (معرفة مستوى أداء الأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة المهارات التدريسية)، ولتحقيق هدف البحث تم استقصاء مهارات التدريس الجامعي التي ينبغي توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة واسط، وفي ضوء ذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة كأداة تقيس مستوى مهارات التدريس الجامعي، وتكونت من (56) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم، والاتصال والتواصل) واختيرت العينة بطريقة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (50) أستاذ وأستاذة موزعين على (9) أقسام من كلية التربية جامعة واسط. وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها طبقها الباحث على عينة البحث، وبعد تفريغ البيانات وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة توصل الباحث إلى أن: مهارات التدريس الجامعي المتوافرة لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة واسط كانت ضعيفة، وكما أظهرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في كافة المهارات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير جنسهم، ولصالح الذكور. 
653 |a الجامعات  |a التعليم الجامعي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الأساتذة الجامعيين  |a الأداء التدريسي  |a المهارات التدريسية  |a كلية التربية  |a جامعة واسط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 142  |m ع142  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-142-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1202431  |d 1202431