ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكوين الجامعي وعلاقته بالإدم...>الوصف

التكوين الجامعي وعلاقته بالإدماج المهني للمتخرجين الجامعيين العاملين ضمن عقود ما قبل التشغيل: تلمسان نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The University Formation and its Relarion with the Professional Integration of Graduated Students Working under Pré - Employment Contracts: Tlemcen as a Model
المصدر: مجلة البشائر الاقتصادية
الناشر: جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بورقيعة، سليمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، علي حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 55 - 70
DOI: 10.33704/1748-007-003-004
ISSN: 2437-0932
رقم MD: 1202603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | خريجي الجامعات | الإدماج المهني | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكوين جامعي | إدماج مهني | عقود ما قبل التشغيل | خريجي التعليم العالي | سوق العمل | University Formation | Professional Integration | Pre Umployment Contract | Graduated Students | Labour Market
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عرف قطاع التعليم العالي في الجزائر إصلاحات متعاقبة، ركزت من خلالها على تفعيل علاقة الجامعة بعالم الشغل، من خلال ربط التكوين الجامعي بالتشغيل، لهذا هدفنا من خلال دراستنا إلى إلقاء الضوء على واقع التكوين الجامعي بالجزائر وعلاقته بإدماج المتخرجين في سوق العمل، وكذا الوقوف على أهم الأسباب التي تعرقل حصول حامل الشهادة الجامعية على وظيفة دائمة، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على الاستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات موزعة علة 270 مبحوث ومعالجتها بواسطه برنامج SPSS كما استخدم في الدراسة الميدانية المنهج الوصفي التحليلي للتأكد من صحة الفرضيات والإجابة عن الإشكالية والتساؤلات المطروحة فخلصت الدراسة إلى أن سياسة الباب المفتوح أمام التعليم الجامعي، وتخريج أعداد هائلة من الطلبة مقابل محدودية المناصب المفتوحة إلى جانب توجيه الطلبة إلى تخصصات لا يحتاجها سوق العمل مع الطابع النظري للتكوين الجامعي جعل الطالب الجامعي يفتقر إلى المهارات اللازمة.

The Algerian higher education sector has witnessed subsequent reforms through which the relationship between university and employment has been promoted via linking between the university formation and the employment. Therefore, our study aims at shedding light on the Algerian higher education reality and its relation with integrating the graduated students in the employment market. To achive the objectives of the study the questionnaire was relied on as a main tool for data collection and then processed by the SPSS program. Our study also addresses the reasons behind preventing the graduated students from getting permanent jobs. The study has concluded that the policy of the opening doors to the higher education and the huge number of the graduated students, with job limitation, is a useless policy. In addition to the orientation of students towards specialties that aren’t required in the employment market. Moreover, the formation’s theoretical nature has deprived the students from the necessary.
ISSN: 2437-0932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.