ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعليم الإلكتروني في ظ...>الوصف

فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 "COVID-19" في تنمية بعض المهارات العملية من مقرر التربية الأسرية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمدينة المنورة من وجهة نظر أولياء الأمور

المصدر: مسالك للدراسات الشرعية واللغوية والإنسانية
الناشر: ابراهيم بن عطية الله السلمي
المؤلف الرئيسي: السحيمي، بشائر بنت مريزيق مبيريك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 313 - 364
ISSN: 2682-2520
رقم MD: 1202816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | تنمية المهارات الدراسية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | المهارات العلمية | كوفيد-19 | فاعلية | E-Learning | Practical Skills | COVID-19 | Activity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 (19COVID-) في تنمية بعض المهارات العملية من مقرر التربية الأسرية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمدينة المنورة من وجهة نظر أولياء الأمور، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (60) ولي أمر طالبة بالمدينة المنورة، ممن قاموا بناتهن بتعلم المهارات العملية في ظل جائحة كوفيد-19 (19-COVID) من خلال التعليم الإلكتروني، وتم جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان بلغ معامل ثباته (945.) وتم تطبيقه على عينة الدراسة، وكشف نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 في تنمية بعض المهارات العملية من مقرر التربية الأسرية لدى طالبات الصف الرابع الإبتدائي بالمدينة المنورة كان مرتفعا، وكان تقييمهم لمحور استمرارية التعليم الإلكتروني في تنمية بعض المهارات العملية من مقرر التربية الأسرية في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 (9ا-COVID) كان متوسطا، ومحور تفاعل المعلمين مع التعليم الإلكتروني في تنمية بعض المهارات العملية في مقرر التربية الأسرية كان مرتفعا، كما كان تقييمهم لمحور تفاعل الطالبات مع التعليم الإلكتروني في تعلم المهارات العملية، ومحور تحديات استخدام التعليم الإلكتروني متوسطا، وأوصت الباحثة بما يلي: ضرورة إيجاد برامج متخصصة في تنمية المهارات العملية لدى الطلاب والطالبات بشكل عام والأشغال اليدوية بشكل خاص، كما أوصت بعدم الإهمال في الجانب العملي في جميع المقررات الدراسية لما لها من أهمية في بناء المعرفة لدى الطلاب والطالبات، ضرورة عقد ورشات ودورات في المؤسسات التعليمية للمعلمين والطلاب بأهمية التعليم الإلكتروني ودوره في إضافة وإكساب المهارات اللازمة للمعلم والطالب.

This study aimed to reveal the effectiveness of elearning in light of the spread of the COVID19 pandemic in the development of some practical skills from the family education course among fourthgrade students in Medina from the point of view of parents, and to achieve the objectives of the study was based on the descriptive analytical approach, The study sample consisted of (60) the guardian of a student in Medina, whose daughters learned practical skills under the COVID19 pandemic through elearning, and the necessary data was collected using a questionnaire with a stabilizing factor (945).) It was applied to the sample of the study, and the results of the study revealed that the evaluation of the study sample of the effectiveness of elearning in light of the spread of the Coved19 pandemic in the development of some practical skills from the family education course in the fourth grade of Medina was high, and their assessment of the continuity of elearning in the development of some practical skills of the family education course in light of the prevalence of the Covid19 pandemic was average, and the focus of teacher interaction with education in the development of some skills in some process The focus of teachers’ interaction with elearning in the development of some practical skills in the family education course was high, as was their assessment of the focus of the interaction of female students with elearning in learning practical skills, and the focus of the challenges of using elearning medium, and recommended the following: the need to find specialized programs in the development of practical skills among students in general and handicrafts in particular, and recommended not neglect in the practical aspect of all courses because of the importance in building knowledge among students and students, the necessity Holding workshops and courses in educational institutions for teachers and students on the importance of elearning and a course in adding and acquiring the necessary skills for the teacher and student.
ISSN: 2682-2520

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.