LEADER |
05423nam a22002657a 4500 |
001 |
1949723 |
024 |
|
|
|3 10.36024/1248-041-004-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 643643
|a الكايد، فداء عمر أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a جرائم الأحداث في هتك العرض العوامل الإجتماعية
|
246 |
|
|
|a Juvenile Crimes of Aggravated Sexual Assault: Social Factors
|
260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2021
|g ديسمبر / جمادى الآولي
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 149 - 160
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة النوعية التعرف إلى العوامل الاجتماعية التي أدت بالأحداث إلى ارتكاب جريمة هتك العرض، واعتمدت الدراسة على إجراء مقابلات معمقة مع الأحداث الموقوفين والمحكومين بجرائم هتك العرض في دار تربية وتأهيل أحداث الرصيفة ودار تربية وتأهيل أحداث عمان في طبربور. حيث تم استخدام المسح الشامل في دار تربية وتأهيل أحداث الرصيفة وعددهم (5) أحداث، كما تم استخدام العينة الميسرة (Convenience sample) في دار تربية وتأهيل أحداث عمان في طبربور ومقابلة (7) أحداث من أصل (12) حدثا، ضمن الفئة العمرية (14-17) سنة وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: أن هناك مجموعة من العوامل الاجتماعية التي كانت سببا مؤثرا في ارتكاب الأحداث لجريمة هتك العرض، حيث كان لتسرب الأطفال من مدارسهم متوجهين لسوق العمل دور كبير لانحرافهم، كما لعب انفصال الوالدين وغياب رقابتهم لأبنائهم دورا كبيرا في انحرافهم وارتكابهم جريمة هتك العرض ولا نخفي مساهمة رفقاء السوء في انحلالهم الأخلاقي المؤدي لهذه الجريمة، إضافة إلى دور المعلومات الضارة التي قد يتزود بها الأحداث من قبل الأنترنت ووسائل الإعلام المؤدية إلى إفساد أخلاقهم سواء بطريقة مباشرة أو غير مباشرة. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي من أهمها أن على الدولة تعزيز دور مؤسساتها بضرورة تلقي الأطفال للتعليم في المراحل الأساسية، وضرورة وجود الأطفال في بيئة مدرسية آمنة تساعد في تنشئتهم تنشئة سليمة.
|
520 |
|
|
|b The aim of this qualitative study was to identify the social factors that led juveniles to commit the crime of aggravated sexual assault. The study relied on conducting in-depth interviews with juveniles arrested and convicted of aggravated sexual assault in the Ruseifa Juvenile Detention Center, and in Amman Juvenile Detention Center in Tabarbour. A comprehensive survey was used in the Ruseifa Juvenile Detention Center, and the number of juveniles in it was (5). A convenience sample was also used at the Juvenile Detention Center/ Amman in Tabarbour, and (7) juveniles out of (12) within (14-17) years old were interviewed. The results of the study reached a set of results, the most prominent of which is: that there is a set of social factors that led juveniles to commit the crime of aggravated sexual assault. Where children dropping out of school and heading to the labor market played a major role in their delinquency. The separation of parents and the absence of their supervision played a role in their deviation and committing the crime of aggravated sexual assault. In addition to the contribution of bad companions to the moral degeneration of juveniles that led to the perpetration of such a crime. In addition to the role of harmful information that may be provided to the juveniles by the Internet and social media, leading to corrupting their morals, whether directly or indirectly. The study recommended a set of recommendations, the most important of them are the role of state in reinforce the role of its institutions in necessity for children to receive education in the basic stages, and the necessity of children to be in a safe school environment that helps in their proper upbringing.
|
653 |
|
|
|a جرائم الأحداث
|a هتك العرض
|a العوامل الإجتماعية
|
692 |
|
|
|a جرائم الاحداث
|a هتك العرض
|a العوامل الإجتماعية
|b Juvenile Crimes
|b Aggravated Sexual Assault
|b Social Factors
|
700 |
|
|
|a العنبتاوي، منال فتحي
|g Anabtawi, Manal Fathi
|e م. مشارك
|9 535442
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 004
|m مج41, ع4
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 041
|x 6549-1680
|
856 |
|
|
|u 1248-041-004-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1202953
|d 1202953
|