| LEADER |
03413nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1950068 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 316716
|a مصطفى، نادية شعبان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي والتربية الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Positive Psychology and Special Education
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2021
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي الإجابة على الأسئلة التالية: ١. ما هو علم النفس الإيجابي وأهدافه وتطبيقاته وفنياته؟ ٢. ما هي المواضيع التي يدرسها؟ ٣. ما هي أشهر نظرياته وكيفية تطبيقها؟ ٤. ما هي التربية الخاصة وطبيعتها وأهدافها؟ ٥. ما دور علم النفس الإيجابي في الميدان التربوي وأخيرا ٦. ما دور علم النفس الإيجابي بالتربية الخاصة؟ واستنتجت الباحثة بعد الإجابة على هذه الاسئلة إلى أن لعلم النفس الإيجابي دور مهم في التربية الخاصة ليس فقط في التعليم وإنما لرفع مستوى الصحة النفسية حيث يرسم لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة تفاؤلا وأملا في الحاضر والمستقبل والسعادة والرفاهية في الحياة من حيث التغلب على المشكلات التربوية والنفسية والسلوكية التي تواجه الطلبة كل حسب إعاقته وأيضا يمكن استخدامه في جميع الفئات العمرية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at answering the following questions: 1. What is positive psychology, its objectives, applications and techniques? 2. What topics does he study? 3. What are its most famous theories and how to apply them? 4. What is special education, its nature and objectives? 5. What is the role of positive psychology in the educational field and finally 6. What is the role of positive psychology in special education? After answering these questions, the researcher concluded that positive psychology has an important role in special education, not only in learning, but in raising the level of mental health, as it paints students with special needs optimism and hope in the present and the future, happiness and well- being in life in terms of overcoming the educational, psychological and behavioral problems that the students face each according to his disability and also can be used in all age groups.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a علم النفس الإيجابي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a البرامج الإرشادية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a التربية الخاصة
|b Positive Psychology
|b Special Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 146
|m ع146
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-146-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203240
|d 1203240
|
