ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاقتدار الإنساني لدى معلمات م...>الوصف

الاقتدار الإنساني لدى معلمات معاهد التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Human Strengths of Teachers of Special Education Institutes
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، نادية شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع144
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نيسان
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1202913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | معلمو التربية الخاصة | الاقتدار الإنساني | علم النفس الإيجابي | معاهد التربية الخاصة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس الإيجابي | الاقتدار الإنساني | معلم التربية الخاصة | Positive Psychology | Human Strengths | Special Education Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي قياس الاقتدار الإنساني لدى معلمات معاهد التربية الخاصة في بغداد/الرصافة. ولتحقيق البحث تم تطبيق مقياس الاقتدار الإنساني على عينة قدرها (50) معلمة من معاهد التربية الخاصة، للإعاقة (العقلية والسمعية) بواقع (10) معلمات من تلك المعاهد وعددها (5) معاهد، وتبين بعد استخراج القيمة التائية لعينة واحدة إن المعلمات يتمتعن باقتدار إنساني.

The current research aims to measuring the human strengths of teachers of special education institutes in Baghdad / Rusafa. To achieve the aim of the research, the human strengths scale is applied to a sample of (50) female teachers from the special education institutes for disability (mental and hearing impaired children’s institutes. Then the researcher has used t-test to find out the results which show that those teachers have human strengths.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.