| LEADER |
04305nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1950067 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 115564
|a الزهراني، محمد بن راشد بن عبدالكريم
|g Al Zahrani, Mohamed bin Rashed Abdul Karem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي لمقياس اتجاه طلبة الدراسات العليا نحو الإحصاء
|
| 246 |
|
|
|a Exploratory and Confirmatory Factor Analysis for Attitude Scale of Postgraduate Students Towards Statistics
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2020
|g ديسمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 295 - 325
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس أتجاه طلبة الدراسات العليا نحو الإحصاء، وتحديد المكونات العاملية للمقياس لدى عينة طلبة الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الباحة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء مقياس لاتجاه طلبة الدراسات العليا نحو الإحصاء مكون من (49) عبارة موزعة على (5) أبعاد، وتألفت عينة الدراسة من (٣٠٦) من طلبة الدراسات العليا تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع الدراسة، وقد أسفرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي عن وجود مكونات عاملية للمقياس بلغ عددها (٥) عوامل وهي: (الانفعال، الصعوبة، القيمة، الكفاءة، الجهد)، ونتج عن التحليل العـاملي التوكيدي تحقق مؤشرات الملائمة التزايدي والمقارن المستخدمة في هذه الدراسة، وكذلك تحقق جميع أدلة الصدق التقاربي، ومن خلال ذلك تم التأكد من صدق النموذج المفترض مما يعني تطابقه مع المكونات العاملية للمقياس المستخلصة باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، وبذلك أصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من (٢٥) عبارة موزعة على (5) أبعاد.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to build a short form of attitude scale of postgraduate students towards statistics and determine the scale factor components among a sample of postgraduate students at the Faculty of Education at Al-Baha University. To achieve the objectives of the study the researcher has built attitude scale of postgraduate students towards statistics, includes (49) items distributed into (5) dimensions. The study sample consisted of (306) postgraduate students were randomly selected from the study population. The results of the exploratory factor analysis assert that there are (5) factors components of the scale (emotion, difficulty, value, efficiency, and effort). Furthermore, the confirmatory factor analysis resulted Achieving incremental and comparative fit index which used in the current study as well as All evidence of convergent validity, through that the validity of the supposed model was substantiation, which means that it is conformity with the extracted scale factor components from exploratory factor analysis. Thus, the scale has become in its short form consists of (25) items distributed into (5) dimensions.
|
| 653 |
|
|
|a التحليل الإحصائي للبيانات
|a القياس التربوي
|a طلبة الدراسات العليا
|a التحليل العاملي الاستكشافي
|a التحليل العاملي التوكيدي
|
| 692 |
|
|
|a التحليل العاملي الاستكشافي
|a التحليل العاملي التوكيدي
|a الاتجاه نحو الإحصاء
|b Exploratory Factor Analysis
|b Confirmatory Factor Analysis
|b The Trend Towards Statistic
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 025
|m ع25
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-025-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1203242
|d 1203242
|
