ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية البرنامج الأكاديمي الجا...>الوصف

فعالية البرنامج الأكاديمي الجامعي في دعم السلوك الإيجابي الاجتماعي لدى عينة من الطالبات الصم بجامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the University Academic Program in Supporting Positive Social Behavior among a Sample of Deaf Students at the University of Tabuk
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: شحاته، سحر زيدان زيان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shehath, Sahar Zedan Zaien
المجلد/العدد: مج9, ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 190 - 218
DOI: 10.21608/SERO.2019.119057
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 1203396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | المهارات الاجتماعية | طلبة الجامعات | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك الايجابي الاجتماعي | البرنامج الأكاديمي الجامعي | الصم | Positive Social Behavior | University Academic Program | Deaf
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية حول فعالية البرنامج الاكاديمي الجامعي في دعم السلوك الإيجابي الاجتماعي لدى الصم وذلك من خلال دراسة تتبعيه لعينة الدراسة الحالية من قبل الالتحاق بالجامعة وأثناء برنامج التأهيل اللغوي المقدم من الجامعة قبل الالتحاق والمقصود منه تدريب واختيار المرشحات للالتحاق بالجامعة، وقد تكونت عينة الدراسة الحالية من (٢٣) من الطالبات الصم الملتحقين بالجامعة، مما تراوحت أعمارهم (19- 30) وشملت أدوات الدراسة علي مقياس السلوك الإيجابي الاجتماعي إعداد الباحثة، البرنامج الاكاديمي الجامعي الخاص بكلية المجتمع قسم علوم الحاسب، وقد أسفرت النتائج على توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب الدرجات الدالة على مقياس السلوك الإيجابي الاجتماعي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في القياسين البعدي على البرنامج الأكاديمي الجامعي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب الدرجات الدالة على مقياس السلوك الإيجابي الاجتماعي للمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على البرنامج الأكاديمي الجامعي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب الدرجات الدالة على مقياس السلوك الإيجابي الاجتماعي للمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد الالتحاق بالبرنامج الأكاديمي الجامعي بثلاث أشهر.

The current study on the effectiveness of the university academic program aims to support the positive social behavior of the deaf, through a follow-up study of the current study sample by enrollment in the university and during the language qualification program submitted by the university before enrollment and is intended to train and choose candidates for enrollment in the university, and the current study sample consisted of (23) Of the Deaf students enrolled in the university, From their ages ranged between (19- 30) and the study tools included on the scale of positive social behavior prepared by the researcher, the university academic program for the community college in the Department of Computer Science, and the results have resulted in statistically significant differences between the average ranks of degrees indicating the scale of positive social behavior of the experimental group In the pre and post measurements on the university academic program, there are statistically significant differences between the average ranks of degrees indicating the scale of positive social behavior of the experimental group in the post and follow-up measurements three months after joining the university academic program.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.