| LEADER |
04682nam a2200337 4500 |
| 001 |
1537767 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 643986
|a Mohammed, Suzan Abdu Abdullah
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Effect of Suit Therapy on Sitting Development in Spastic Cerebral Palsy in Al-Neeline Faculty Physiotherapy in Outpatient Clinic
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 65
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 5039
|
| 520 |
|
|
|a المقدمة: الشلل الدماغي هو حالة تحدث في الطفولة فيها يعاني الطفل من عجز حركي ناجم عن ضرر ثابت غير متقدم في الدماغ. يصنف سريريا على أساس التغيرات في العضلات إلى التشنجي، خلل الحركة، خافض التوتر، ترنحي، ومختلط يتأثر الطرف العلوي بشكل متكرر عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي. يعاني العديد من الأطفال من صعوبات خفيفة في الحركات الدقيقة كما في الشلل المزدوج في حين يعاني أخرون بشكل أكبر (شلل نصفي أو رباعي). الهدف: الهدف من هذه الدراسة هو تقييم تأثير علاج بدلة الفضاء العلاجية في الجلوس للأطفال الشلل الدماغي التشنجي. طرق البحث: تم إجراء دراسة شبه عشوائية أجرت في العيادة الخارجية للكلية العلاج الطبيعي في جامعة النيلين: اشترك فيها 30 طفل مصاب بشلل الدماغي التشنجي تم اختيارهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين؛ مجموعة الأولى (دراسة)، تم استخدام البدلة العلاجية، ومجموعة الثانية (مراقبة) تلقت تمارين علاج طبيعي كلتا المجموعات تم تقيمهم بعد أسبوعين من العلاج، بواسطة استخدام GMFM وللقوة والمرونة، بمقياس تقييم، scalAshworh البيانات حللت من قبل التحليل الإحصائي SPSS (نسخة 16). النتائج: نتائج الدراسة بينت بأنا أطفال الشلل الدماغي التشنجي الذين تلقوا العلاج المكثف ببدلة العلاجية نلاحظ تحسن في التطور الجلوس والتوازن في 16 أسبوع. بينما يوضح مقياس (جي إم إف إم) التحسين بشكل جيد في الجلوس، هناك ارتباط ذات دلالة إحصائية في المجموعتين (مجموعة الأولى) قيمة (0.003) P، بينما (مجموعة الثانية) قيمة (0.05) P، بينما بخصوص مجموعة الشد التشنجي (spasticity) الدراسية نلاحظ اختلاف في دلالة إحصائية حيث قيمة (0.04) P. بالمقارنة مع مجموعة المقارنة الأخرى حيث قيمة (0.08) P. الخلاصة والتوصيات: نتائج الدراسة أثبتت بأن العلاج المكثف ببدلة الفضاء العلاجية قد اثبتت فعاليتها في تحسين الجلوس والتوازن للأطفال الشلل الدماغي التشنجي. لذلك نوصي بتضمين البدلة العلاجية ضمن خطط جلسات العلاج الطبيعي للأطفال وضرورة عمل دراسات أخرى لمعرفة تأثيرها عند إضافتها مع التمارين العلاجية وتأثيرها على المدى الطويل مع التدخل المستمر.
|
| 653 |
|
|
|a القطاع الطبي
|a العلاج الطبيعي
|a الشلل الدماغي
|a العجز الحركي
|
| 700 |
|
|
|9 643988
|a Ahmed, Amal Mustafa
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-5039-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1203602
|d 1203602
|
