ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية مه...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program to Enhance Self Determination Skills in Improving Self-Confidence in Preparatory-School Students with Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خطاب، دعاء محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khattab, Doaa Mohammed Hasan
المجلد/العدد: مج31, ع124
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 58
DOI: 10.21608/JFEB.2020.179527
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1203707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الإعدادية | صعوبات التعلم | الثقة بالنفس | مهارات تقرير المصير | البرامج التدريبية | مدينة الزقازيق | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات تقرير المصير | الثقة بالنفس | صعوبات التعلم | Self-Determination | Self-Confidence | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير لديهم، وتكونت عينة البحث من (14) طالبا وطالبة من طلاب الصف الأول الإعدادي من ذوي صعوبات التعلم، تراوحت أعمارهم بين (12 - 14) سنة من الطلاب الملتحقين بمدرستي عبد اللطيف حسانين الإعدادية المشتركة، والطاهرة الإعدادية المشتركة بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية، تم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (7) طلاب من الجنسين (5 ذكور - 2 إناث)، والأخرى ضابطة وعددها (7) طلاب من الجنسين (6 ذكور - 1 أنثى)، طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسي)، اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبد الوهاب كامل)، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد محمد سعفان، ودعاء خطاب، 2016)، مقياس مهارات تقرير المصير (إعداد الباحثة)، مقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي المستخدم (إعداد الباحثة)، وأشارت النتائج إلي فعالية البرنامج التدريبي المستخدم لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم، واستمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة.

The search aimed to improve self-confidence in preparatory – school students with learning disabilities through developing a training program to enhance self – determination skills, participants were 14, 1st prep. Grade, their ages ranged from 12-14. They were divided into two matched groups; experimental (n = 7), and control (n = 7), search tools: mental ability test, by Farouk Mousa (1989), quick neurological screening test, by Abdul Wahaab Kamel (1999), economic, social, and cultural scale, by Mohamed Saffan & Doaa Khattab (2016), self–determination skills scale, (by researcher), self–confidence scale, (by researcher), and training program (by researcher). The results showed the effectiveness of a training program to enhance self – determination skills in improving self – confidence in preparatory – school students with learning disabilities.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.