| LEADER |
04267nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1950880 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2021.74046.1138
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالصبور منصور
|g Mohammed, Abdul-Sabor Mansor
|e مؤلف
|9 309145
|
| 242 |
|
|
|a A Cognitive-Behavioural Therapy (CBT) to Develop the Body Image of Blind Students at The Secondary Stage
|
| 245 |
|
|
|a برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية صورة الجسم لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 594 - 647
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية صورة الجسم لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الثانوية، وذلك من خلال برنامج إرشادي معرفي سلوكي، وتكونت عينة البحث من الطلاب المكفوفين بالمرحلـة الثانوية (مكفوفين كليًا وضعاف البصر)، بمحافظة بورسعيد، حيث كانت (ن = ۱۲)، وتراوحت أعمارهم ما بين (15- ١٨) سنة، بمتوسط عمر زمني (11-16) عامًا، وانحراف معياري مقداره (۰.۷۷)، واستخدمت الباحثة الأداتين التاليتين: مقياس صورة الجسم والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي، وهما إعداد الباحثة، اعتمد البحث على المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي)، ذو المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، وتوصل البحث إلى النتيجة التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعـدي على مقياس صورة الجسم "الدرجة الكلية وأبعاده الفرعية" (البعد المعرفي، البعد الوجداني، البعد السلوكي، البعد الاجتماعي)، عند مستوى دلالة (0.01) لصالح القياس البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research objective is to develop body image in blind students in secondary school, Through a behavioral cognitive guidance program, the research sample was formed from blind high school students (wholly blind and visually impaired), port said governorate, where they were (n= 12), ages (15-18) years, with an average age (16.11) years, and a standard deviation of (0.77), and the research used the following data: body image scale and cognitive behavioral guidance program. The research was based on the research and used the experimental method (semi-experimental design), with a single group with tribal and dimensional standards, and the research reached the following conclusion: the existence of statistically significant differences between the average grades of the experimental group in the tribal and dimensional measurement scoring on the body image scale "total degree and its sub-dimensions" (dimension, emotional dimension, cognitive dimension, social dimension), at a level of indication (0.01) in favor of dimensional measurement.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الطلبة المكفوفون
|a صورة الجسم
|a الإرشاد النفسي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a المكفوفون
|a صورة الجسم
|a الإرشاد المعرفي السلوكي
|b Blinds
|b Body Image
|b Cognitive Behavioral Counseling
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، إبراهيم رفعت
|g Ibrahim, Ibrahim Refaat
|e م. مشارك
|9 475358
|
| 700 |
|
|
|9 475456
|a إسماعيل، إيمان أحمد السيد حسن
|q Ismail, Iman Ahmed Alsayed Hasan
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 037
|m ع37
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-037-013.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_197433.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203937
|d 1203937
|
